下列对“使用化学式表示物质的重要意义”的叙述不正确的是( )
A. 一个简单的符号能表达多种信息,所以符号做到了化繁为简
B. 更有利于科学的传承与交流
C. 可以帮助人们推测物质的所用性质
D. 把客观存在的宏观物质与它的微观构成联系起来,能帮助人们从微观本质上认识物质
九年级化学单选题简单题
下列对“使用化学式表示物质的重要意义”的叙述不正确的是( )
A. 一个简单的符号能表达多种信息,所以符号做到了化繁为简
B. 更有利于科学的传承与交流
C. 可以帮助人们推测物质的所用性质
D. 把客观存在的宏观物质与它的微观构成联系起来,能帮助人们从微观本质上认识物质
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化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A. ①②④都表示一个分子
B. ③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C. ④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D. ②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同
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化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A.①表示一个氖分子 B.③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子 D.②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同
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归纳与总结是学好化学的重要方法.下列认识中,不完全正确的是
A.化学符号与其表示意义
①Ba2+中的“2”表示一个钡离子带两个单位正电荷
②2NH3中的“2”表示两个铵根离子
B.物质的性质决定物质的用途
①磷燃烧能产生白烟﹣﹣可用于制作烟幕弹
②氮气化学性质不活泼﹣﹣可用于食品包装袋内防腐
C.化学知识中有许多“相等”
①化合物中元素化合价的正价总数的数值与负价总数的数值相等
②参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等
D.为更好的利用物质,可对物质进行分离或混合
①向煤炭中加入石灰石制成型煤,减少空气污染
②利用蒸馏等方法从海水中提取淡水
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“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个_________;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是_________;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为__ ___,其基本反应类型属于_________。
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正确使用化学语言对化学学习非常重要,请按要求完成下列各题。
① 写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的意义:
2S ____; n个氢分子_____; 3CO3________;
② 空气中各成分是大家熟知的,请回答相关问题:
空气中含量最多的气体是_______(写化学式),其体积约占空气总体积的_______;引起温室效应的气体是______(写化学式);性质很稳定,可用于填充探空气球或飞艇的气体是______ (写化学式)。
③ 完成下列反应的化学方程式,并回答问题:
I.铁丝在氧气中燃烧_______ ,在集气瓶底铺一层细砂或放一些水的原因:_______ 。
II.硫在氧气中燃烧:_______ ,此反应的基本类型是______反应。
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下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是( )
A. 水由两个氢元素和一个氧元素组成
B. 水由氢原子和氧原子构成
C. 一个水分子中含有一个氢分子
D. 水这种物质
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(5分)“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”符号表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示 ;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是 ;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其微观过程如图3所示:
该反应的化学方程式为______________,其基本反应类型属于___________。
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