用如图装置探究可燃物的燃烧条件并回答问题。(红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．装置的气密性良好。)
(1)用注射器向瓶内推入空气口，观察到A中现象是___、___、___。
(2)对比燃烧匙中白磷和红磷，说明可燃物的燃烧的条件是___；对比燃烧匙中白磷与水中白磷，说明可燃物的燃烧的条件是___。
(3)停止用注射器向瓶内推入空气后，A中液面仍然下降，请解释此现象的原因___。
九年级化学实验题简单题
用如图装置探究可燃物的燃烧条件并回答问题。(红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．装置的气密性良好。)
(1)用注射器向瓶内推入空气口，观察到A中现象是___、___、___。
(2)对比燃烧匙中白磷和红磷，说明可燃物的燃烧的条件是___；对比燃烧匙中白磷与水中白磷，说明可燃物的燃烧的条件是___。
(3)停止用注射器向瓶内推入空气后，A中液面仍然下降，请解释此现象的原因___。
九年级化学实验题简单题
用如图装置探究可燃物的燃烧条件并回答问题。(红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．装置的气密性良好。)
(1)用注射器向瓶内推入空气口，观察到A中现象是___、___、___。
(2)对比燃烧匙中白磷和红磷，说明可燃物的燃烧的条件是___；对比燃烧匙中白磷与水中白磷，说明可燃物的燃烧的条件是___。
(3)停止用注射器向瓶内推入空气后，A中液面仍然下降，请解释此现象的原因___。
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如图装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．请回答下列问题：
（1）铜片上能燃烧的物质是________，另一物质不能燃烧的原因是________。
（2）热水中的白磷不能燃烧的原因是________。想让热水中的白磷燃烧，你的处理方法是________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下图是探究燃烧条件的实验装置图,已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
回答下列问题:
(1)该实验主要利用了薄铜片良好的__________性.
(2)由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件是_______________.
(3)燃着的白磷熄灭后,观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑,该黑色物质是_____(填化学式).
(4)写出磷燃烧后的生成物的名称是______________.
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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。提示:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃
（1）铜片上的红磷不能燃烧，原因是_______
（2）水中的白磷不能燃烧，原因是_______
（3）若对准烧杯中的白磷通入氧气，可观察到的现象是_______解释其原因_______
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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
用下图所示的装置探究“燃烧的条件”及“灭火的原理”。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）实验甲：用可燃物红磷和白磷进行探究，若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触，则固体A为_______。
（2）实验乙：将长短两只蜡烛固定在烧杯中，点燃。
①向烧杯中放入干冰后，长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是_______________。
②向烧杯中继续加入干冰，长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是___________________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
用下图所示的装置探究“燃烧的条件”及“灭火的原理”。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）实验甲：用可燃物红磷和白磷进行探究，若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触，则固体A为_______。
（2）实验乙：将长短两只蜡烛固定在烧杯中，点燃。
①向烧杯中放入干冰后，长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是_______________。
②向烧杯中继续加入干冰，长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是___________________。
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用下图所示的装置探究“燃烧的条件”。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。用可燃物红磷和白磷进行探究，若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触，则固体A为______。80℃热水的作用是__________。
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。
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