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（实验回顾）在烧杯中加入约 5mL 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴 管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。
（1）该实验证明了盐酸和 NaOH 溶液能发生化学反应，依据的现象是_____。
（2）反应的化学方程式为_____。
（探究活动 1）通过证明有水生成来证明酸和碱之间反应的发生。
（查阅资料）a．变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；b．无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体。
（设计实验）取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图 1 所示的实验。
（1）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是 _____。
（2）上述实验中能证明酸和碱反应有水生成的现象是_____。
（探究活动 2）通过 pH 变化来证明酸和碱之间反应的发生。图 2 为三种不同浓度的氢氧化 钠溶液与对应浓度盐酸反应的曲线。
（1）该实验是_____（填字母）。
A 将盐酸加入氢氧化钠溶液中 B 将氢氧化钠溶液加入盐酸中
（2）三条曲线所示实验中，所用盐酸浓度最大的是_____（填“a”、“b”或“c”）。
（3）加入溶液体积为 VmL 时，所得溶液中溶质是_____（写化学式）。
（拓展延伸）某同学查阅资料得知常温下 pH 与溶液中 H+浓度有如下关系：
| H+浓度（单位略） | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | … |
| pH | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
（1）pH=6 时溶液中 H+的浓度为_____。
（2）下列说法正确的是_____（填字母）。
A H+浓度越大，pH 越小
B pH=1 的盐酸与 pH=3 的盐酸混合后，所得溶液 pH 为 2
C 测定盐酸的 pH 时，先将 pH 试纸用水润湿，再将待测液滴在 pH 试纸上
D 向两份相同的稀盐酸中分别加等体积的水和氢氧化钠溶液，溶液 pH 增大程度相同
（3）推测将 pH=5 的盐酸加水稀释至 1000 倍时，溶液的 pH_____（填字母）。
A 等于 6 B 等于 7 C 等于 8 D 以上都不对
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酸碱中和反应“在烧杯内盛有约 5ml 的氢氧化钠稀溶液，滴入几滴无色酚酞溶液振荡， 然后用胶头滴管吸取稀盐酸慢慢滴入到烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，”如图所示：
（1）滴加酚酞的作用是_____
（2）稀盐酸要慢慢滴入的目的是_____
（3）该反应的化学方程式为 _____
（4）某同学在实验时，把稀盐酸一次性滴加到烧杯中，溶液立即从红色变为无色，他认 为酸碱恰好中和，老师对他的评价是结论不正确，你认为老师的理由是_______
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（6分）为测定一瓶氢氧化钠溶液的质量分数，小张同学进行了以下实验：
如图1所示，在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1% 的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答：
（1）酚酞溶液的作用是 。
（2）当溶液颜色恰好变为无色时，共用去稀盐酸7.3g，则该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 。
（3）在以上实验操作中，如继续滴加1%稀盐酸，并不断搅拌，则整个实验过程中溶液pH的变化曲线如图2所示。
①a点表示的含义是 ；
②b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）。
（4）下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。由此可看出，盐酸与氢氧化钠能发生反应的原因是 。
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在一堂化学实验课上，老师为同学们提供了一瓶氢氧化钠溶液和稀盐酸验证酸碱能否发生反应。
甲组同学的实验如图所示：在烧杯中加入少量的A溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入B溶液，并不断搅拌，用仪器测得烧杯内的pH变化随加入的B的质量变化曲线如图所示，请回答：
（1）B溶液是__________（填化学式）；
（2）图中a点对应的烧杯内的溶液的颜色为___________。
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盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：
（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案（如图1）：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌．
①实验过程中观察到的现象是_____．
②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是（如图3）_____（填写字母标号）．
（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接图2装置制取二氧化碳、氢气．
①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是_____（填写字母，下同），制取氢气装置的连接顺序是_____．
②块状固体加入试管中的方法是_____．
③检查发生装置气密性的方法是_____．
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盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：
（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。
①实验过程中观察到的现象是 。
②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是 （填写字母标号）。
（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接下图装置制取二氧化碳、氢气。
①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是 （填写字母，下同），制取 氢装置的连接顺序是 。
②块状固体加入试管中的方法是 。
③检查发生装置气密性的方法是 。
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盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：
（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。
①实验过程中观察到的现象是 。
②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是 （填写字母标号）。
（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接下图装置制取二氧化碳、氢气。
①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是 （填写字母，下同），制取 氢装置的连接顺序是 。
②块状固体加入试管中的方法是 。
③检查发生装置气密性的方法是 。
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（8分）盐酸是实验室重要的化学试剂，请回答下列问题：
（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌．
①实验过程中观察到的现象是__________．
②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸得到下图所示的曲线．则a点时，溶液的溶质是__________（写化学式）
（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，制取二氧化碳、氢气．
I.写出图中仪器①的名称___________．
II.实验室制取二氧化碳的化学方程式为________①_______，应选择制取并收集的装置为_②_（填字母）．
III.写出实验室用稀盐酸与锌制备氢气的化学方程式_①__，如用F装置收集氢气，气体应从__②___（填“左”或“右”）导管进入。用该方法制取的氢气除含有水蒸气外还可能含有杂质气体是__③_
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某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验。
（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈_____色．再用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_____________．
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是 ．
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
【反思交流】
实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）．
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．
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（6分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
实验一：取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程为 。
实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。
【提出猜想】猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你认为猜想 不合理，其理由是 。
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液于试管中，加入 | | 猜想三成立 |