通州初级中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。
(1)(任务一)请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果。(写两条)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
项目 | |||
年级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究结果:①_________________________________________
②____________________________________________
(2)(任务二)根据以上调查情况,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?
_________________________
(3)(任务三)下面是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。
亲爱的爷爷:
我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假我就来看你!
此致敬礼
2017年12月28日
修改意见:①_____________________________
②___________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题
通州初级中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。
(1)(任务一)请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果。(写两条)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
项目 | |||
年级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究结果:①_________________________________________
②____________________________________________
(2)(任务二)根据以上调查情况,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?
_________________________
(3)(任务三)下面是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。
亲爱的爷爷:
我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假我就来看你!
此致敬礼
2017年12月28日
修改意见:①_____________________________
②___________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
通州初级中学将开展 “弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(6分)
(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。(2分)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
项 目 年 级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.5% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.2% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 3.9% |
探究结果:① ;② 。
(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?(2分)
(3)任务三:下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。(2分)
亲爱的爷爷:
我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假我就来看你!
此致敬礼!
2014年12月28日
修改意见:
① ;
② 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践。
三圣中学将开展 “弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。
(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。
三圣中学学生使用书信情况调查表
探究结果:
________________________________________________;
② _______________________________________________。
(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是,你班的陈小明同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信,你怎么劝说他呢?
________________________________________________________
(3)任务三:下图是纪小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。
修改意见:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合实践
三圣中学将开展 “弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(11 分) (1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。
三圣中学学生使用书信情况调查表
探究结果: ②
任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是,你 班的陈小明同学对此不感兴趣,仍热衷于聊 QQ、玩微信,你怎么劝说他呢?
(3)任务三:下图是纪小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。
亲爱的爷爷:
我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假 我就来看你!
此致敬礼!
2017 年 9 月 10 日
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
孝感市某实验初中将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,请你阅读下面几则材料完成以下任务。
材料一:
孝感市某实验初中学生使用书信情况调查表
项目 年级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.2% |
八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.7% |
九年级 | 88.8% | 7.3% | 5.9% |
(1)请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。
探究结果:① _______________________ ;② _______________________。
材料二:科技的发展,传播信息不再需要书信这种传统的形式,致使书信已经渐渐从我们的生活中消失,这对传统文化来说是一种遗憾!针对这种情况,国内顶尖视频制作团队成功制作了首档书信朗读节目《见字如面》。节目旨在用书信打开历史节点,带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事,去触碰那些依然可感的的人物情状和社会风物,重新领会中国人的精神情怀与生活智慧,让观众体会到书信的魅力。节目开播后,全网播放量超过2亿,这种火爆网络的态势,被越来越多的观众知道、提及、观看、分享、力荐。
(2)说说材料二介绍了哪几方面的内容?
(3)根据你对《傅雷家书两则》以及其它书信的了解,你觉得书信相比于微信、短信有哪些优势?
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
按要求完成语言表达。
某班级开展了“弘扬传统文化,亲近琴棋书画”综合实践活动,请你按要求完成以下任务:
(1)请将“琴棋书画”四个字与后面相对应的成语连接起来。
琴 入木三分
棋 丹青妙手
书 全局在胸
画 阳关三叠
(2)“琴”又称“古琴”“七弦琴”。请写出与之相关的一句诗(词、文)或一个故事名称。
(3)如果学校将开设琴、棋、书、画这四门校本课程,你会选择哪一门课程?请说明理由。(80字以内)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
习近平总书记要求“大力弘扬中华民族优秀传统文化,大力加强党风政风、社风家风建设,特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽”。为此班级开展了“你我说家风”语文综合性学习活动,请你完成以下任务。
1.为营造气氛,请你拟写一条适合贴在活动现场的标语。
2.阅读习近平总书记的一段话,总结出建设优良家风的三点意义。
家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会,正所谓“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”。
——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日)
3.班级要出一期关于“家风”的黑板报,请你设计两个栏目名称。
栏目一: 栏目一:
4.此次活动邀请了部分家长参加。一位叔叔用下面的一幅图展示了自己的家风。作为主持人,请你代表班级同学对这位家长说几句心里话。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,南海中学九年级(6)班开展“走进汉字书法”活动,请你参与并完成以下任务。
(1)班级宣传栏里张贴了四幅名人书法作品,属于“书圣”王羲之的是(____)
A B C D
(2)下列读图信息,表述有误的一项是(_____)
A.右图中汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书
B.汉字有丰富的文化内涵。
C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。
D.汉字的字形和字义完全没有关系。
(3)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
答:_______________________,_______________________。
(4)该班墨香兴趣小组组长符睿同学拟向学校图书室借阅书法类图书46本,下面是该同学写的借条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。
①内容上:_____________________________________________________________
②格式上:____________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据要求,完成下面小题。
为传承和弘扬中华优秀传统文化,我市某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
1.初三(2)班开展了“君子自强不息”的班会。请你写出一句相关的名言
2.学校决定邀请著名田子君女士到学校进演讲,如果派你去邀请,你应该怎么说?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
为传承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的三则材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)
(材料一)西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
(材料二)古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家”,陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。
(材料三)“一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下”,我国历史上流传下来的家规,除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。
(2)学校开展“中国好家庭”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?请谈谈你的理解并说明理由。
①“一生之成败,皆关于朋友之贤否,不可不慎”——《曾国藩家书》
②“宜未雨而筹谋,毋临渴而掘井”——《朱子家训》
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