下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。
B. 班会课上，同学们七嘴八舌地商量着春游的去处，众说纷纭，莫衷一是。
C. 执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了西宁市的食品市场。
D. 我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。
九年级语文选择题困难题
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽人物神态各异，栩栩如生。
B. “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
C. 一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D. 拿到新一期《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
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依次填入下列横线上的成语，正确的一组是： （ ）
①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人______。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕产品，神态各异，栩栩如生，真是______。
③汽车向神农架方向奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人______。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝，翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是______。
A．应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收
B．目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收
C．应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目
D．目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。
B 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。
C 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
D 经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
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下面句子中加点词语用得不恰当的一项是（ ）
A.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。
B.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
C.保持消防通道安全畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放.
D.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境，长期观察，才能把握其精神实质。
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下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导
C. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。
C. 农村里有这么一个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D. 斑羚们凝望着彩虹，有一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
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词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.经主治医生妙手回春和护士精心照顾，浙江年龄最小的新冠肺炎患者最终得以康复出院。
B.最美的风景，往往在人迹罕至的地方。
C.王侦探经验丰富，在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿，使坏人无法遁形。
D.有的领导好为人师，无论什么场合都喜欢讲几句，文常常言不及义，让听众反感。
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下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生能考到更好得成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C. 联合晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2016年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 国家大剧院历时4年精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出门票都提前10天告罄。
B. 舞台中央，女舞者胡婕翩然起舞，与她对舞的是用全息投影技术这一尖端科技制造出的“男舞者”。
C. 今天上午，九年级的小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
D. 耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。
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