请观察下面3幅碑帖,完成以下两个问题。
(1)请依次判断以上3幅碑帖的书体( )
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 楷书 隶书
C.隶书 楷书 行书 D.楷书 行书 隶书
(2)请选择其中一幅碑帖,用硬笔正楷抄与其中的内容。(先选择要抄写的图,把序号填在答卷相应位置,然后用规范汉字按顺序在答题卡的田字格上抄写。)
七年级语文字词书写中等难度题
请观察下面3幅碑帖,完成以下两个问题。
(1)请依次判断以上3幅碑帖的书体( )
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 楷书 隶书
C.隶书 楷书 行书 D.楷书 行书 隶书
(2)请选择其中一幅碑帖,用硬笔正楷抄与其中的内容。(先选择要抄写的图,把序号填在答卷相应位置,然后用规范汉字按顺序在答题卡的田字格上抄写。)
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阅读下面的文字,完成下面小题。
(1)根据下面四幅硬笔书法作品,判断作品不涉及的书体是(______)
A. 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书
(2)请仔细观察下面的闲章,选择其中一枚,将其内容用规范的正楷字书写在答题纸上的田字格内。
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辨认下面文字,按要求回答问题。
(1)下面字体依前后排序判断正确的一项是:
A.隶书、甲骨文、行书 B.隶书、篆书、行书
C.隶书、草书、行书 D.隶书、篆书、楷书
(2)用楷书将以上内容相同的文字正确、规范写在下面米字格里。
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欣赏下面四幅书法作品,完成后面的题目。
(1)下列对这四幅书法作品的鉴赏,不正确的一项是( )
A.隶书“夏至”二字,横长直短,敦厚大气。
B.楷书“大暑”二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄。
C.篆书“霜降”二字,线条婉转通畅,古朴大方。
D.草书“清明”二字,笔画繁复,飘逸潇洒。
(2)请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。
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书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品,按要求答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选项中正确的一项是(____)
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
_________________________________________
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书法艺术源远流长,在长期的演变过程中出现了篆书、隶书、楷书、草书、行书等不同字体。请赏读下面的这幅书法作品,说出其字体,并将上联正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体:
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读材料,找出表述有误的一项( )
甲骨文 | 金文 | 篆书 | 隶书 | 楷书 |
[注]甲骨文= (林野)+ (太阳)+ (屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)
A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。
B.甲骨文的“春”,写作,表示经过了万物凋零的冬季,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿
C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。
D.隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。
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读图,下列表述有误的一项是( )
A. 书法的演变体现了汉字由繁到简,由不规范至规范的演变规律。
B. 了解汉字的演变可以帮助我们理解汉字的意思。图中的“晋”本义是“官位晋升”。
C. 篆书、隶书、楷书、行书、草书是中国书法的五种字体,上图中缺少了楷书。
D. 书圣王羲之的书法作品《兰亭序》素有“天下第一行书”的美誊,图4体现了其字体特点。
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对下面书法知识的判断、表述不正确的一项是( ) (2分)
A.《兰亭集序》—王羲之—行书
B. “入木三分”这一成语与书法家王羲之有关。
C.汉字的演变过程为:甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→行书→楷书
D.《多宝塔碑》—颜真卿—楷书
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在几千年的文化长廊中,诗人灿若星河,诗词浩如烟海。为了传承经典,某校组织了“古诗词文化周”活动。
(1)学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签,书法依次为楷书、行书、草书和隶书。请从以下四张书签中选一张你喜欢的,向同学们说明理由。
(2)活动中,学校组织同学们观看了“探寻李清照故居”的纪录片。下面是某同学写的观后感,其中画线句中有语病,请修改。
秀美的柳絮泉边,我仿佛看见一代才女在这里对泉梳妆,净亮的泉水倒映出飘逸潇洒的风姿。①她早期的一些词作体现出清新自然、委婉细腻,读来如畅饮泉水般痛快,足以解心灵之渴。②后期因丈夫去世和颠沛流离的生活,转向凄婉哀痛、忧愤深沉的特点。她的词作不仅有愁情,更有豪气,尤其是她晚年的一些词作,更是有国破家亡的悲哀。
(3)据纪录片介绍,李清照故居中有一幅既文丽曲妙,又见战乱硝烟,将她坎坷人生一语述尽的楹联。上联为“金石录有几页闲情好梦”,最适合作为下联的一项是( )
A.漱玉词中开一支女儿花
B.漱玉词集多年国恨难愁
C.漱玉词中淘尽万个英雄
D.漱玉调集春来海棠溶情
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