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胰岛素的分泌结构及其功能是（ ）
A．胰腺；提高血糖浓度
B．胰岛；降低血糖浓度
C．胰腺；降低血糖浓度
D．胰岛；提高血糖浓度九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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胰腺是重要的内脏器官。下列关于胰腺的叙述正确的是
A. 胰腺的外分泌部，能分泌降低血糖的胰岛素
B. 胰腺的内分泌部，能分泌消化食物的消化液
C. 胰腺位于腹腔中，通过胰管和十二指肠相连
D. 胰腺位于胸腔中，通过血管和心脏、肺相连
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胰岛：分泌________ 调节血糖代谢（________血糖浓度）．少时易患________
问：（1）胰腺中包括的腺体：既有消化腺（能分泌________，进入________发挥作用）；又有内分泌腺：________（能分泌________，要进入________才能发挥作用）
（2）睾丸、卵巢既属于________系统（产生生殖细胞）又属于________系统（分泌性激素，控制________性征）九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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请分析回答与胰岛素有关的两个问题．
（1）胰岛素具有降低血糖浓度的作用．胰岛素分泌不足时，机体会因血糖浓度过______而出现______病，对于这种病人可通过注射胰岛素治疗．
（2）现代生物技术生产胰岛素的方法是：将人胰岛素基因转移到细菌体内，利用细菌合成人胰岛素．你认为这种生物技术是转基因技术或克隆技术？______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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胰岛素能降低血糖浓度，当分泌不足时会使人患（ ）
A. 呆小症 B. 巨人症 C. 糖尿病 D. 侏儒症
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胰岛素能降低血糖浓度，当分泌不足时会使人患（ ）
A. 呆小症 B. 巨人症 C. 糖尿病 D. 侏儒症
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人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是
A．胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用
B．成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功能亢进
C．侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足
D．男女分泌性激素的内分泌腺是不同的
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人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是
A．胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用
B．成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功能亢进
C．侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足
D．男女分泌性激素的内分泌腺是不同的
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如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科研小组设计了如下方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
a
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂 ，每次喂食前 与甲鼠等量的胰岛素
c
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）在该探究方案中，设置甲组的目的是_____。如何设置乙鼠b步骤？____________。
（2）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。
（4）理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该_____。
（5）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程。
从图示中可知，人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度降低，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。
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实验探究题：如果胰岛素分泌功能出现障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）在该探究实验中，科技小组提出的问题是__________________________________________？
（2）A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是为了控制单一__________________。
（3）甲组在实验中起___________作用。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_________________________________________________。
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