走进实验室，能使我们在动手操作中体验到学习的快乐。某化学兴趣小组的同学欲配制40g质量分数...

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走进实验室，能使我们在动手操作中体验到学习的快乐。某化学兴趣小组的同学欲配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如图所示。

请回答下列问题：

(1)称量时，应称取_____g食盐，把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取_____mL的量筒。

(2)实验中使用玻璃棒的目的是_____。

(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于5%，可能的原因有_____(写一条)。

九年级化学实验题中等难度题

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试题答案

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走进实验室，能使我们在动手操作中体验到学习的快乐。某化学兴趣小组的同学欲配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如图所示。
请回答下列问题：
(1)称量时，应称取_____g食盐，把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取_____mL的量筒。
(2)实验中使用玻璃棒的目的是_____。
(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于5%，可能的原因有_____(写一条)。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
（2009•郑州模拟）走进实验室，能使我们在实验中获得许多重要的化学知识和学习的快乐．下面是兴趣小组所作的配制溶液和探究金属活动性的实验．
（1）欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如下图所示，回答下列问题：

A．称量时，应称取g食盐；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取mL的量筒．
B．实验中使用玻璃棒的目的是；
C．如果所配得的溶液溶质的质量分数小于5%，你认为可能的原因有（写一条）；
（2）某同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序．请回答：A．实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物，操作方法是；
B．要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中可加入溶液（写化学式），观察
到的现象是．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
走进实验室，能使我们在实验中获得许多重要的化学知识和学习的快乐．下面是兴趣小组所作的配制溶液和探究金属活动性的实验．
（1）欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如下图所示，回答下列问题：

A．称量时，应称取________g食盐；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取________mL的量筒．
B．实验中使用玻璃棒的目的是________；
C．如果所配得的溶液溶质的质量分数小于5%，你认为可能的原因有（写一条）________；
（2）某同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序．请回答：A．实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物，操作方法是________；
B．要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中可加入________溶液（写化学式），观察
到的现象是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐．下面是某兴趣小组利用下图所示仪器，“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验．

（1）欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，完成此实验正确的操作顺序是（填序号）______；
①溶解
②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算⑤量取
（2）按配制溶液的实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）______；
（3）实验操作称固体的质量如图2所示，请你分析称固体氯化钠的操作中错误是______，而称取的氯化钠实际质量为______g；
（4）实验操作所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm³）______；比原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数增大或减小的原因______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学参照教科书内容，在学校实验室里完成了以下两个实验：
实验一：配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，按如下步骤进行操作：
计算→称量→溶解→装瓶
实验二：称取5.0g粗盐进行提纯．粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示：请你根据以上信息回答下述问题：
（1）配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需NaCl________g，水________mL．
（2）NaCl溶解过程用到了玻璃棒，它的操作和作用是________．
（3）粗盐提纯时，操作Ⅰ的名称为________．
（4）某同学所得精盐比其他同学明显要多，原因可能是________
A．滤纸破损，滤液浑浊就蒸发
B．蒸发时未用玻璃棒，有一些液体、固体溅出
C．提纯后所得精盐尚未完全干燥
D．溶解时水的量太少，使食盐未完全溶解．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（2013河北）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5％的氯化钠溶液．
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒的作用是________________________．
（2）操作⑥中的错误是________________________．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）________________、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到________时停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5％的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
（2013河北）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5％的氯化钠溶液．
实验一：图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是________________．
（2）操作⑥中的错误是________________．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）________、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到________________时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5％的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出

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某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是　　　　　　　．
（2）操作⑥中的错误是　　　　　　　　　．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）　　　　　　　　、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到　　　　　　　　时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有　　　　　　（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。　　
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）操作⑥中的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有　　　　　　　　　　　　　（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④装瓶时，有少量溶液洒出　　　　　　　　　

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某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是　　　　　　　　　　　　　　。
（2）操作⑥中的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）　　　　　　　　　　、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到　　　　　　　　　　　　时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有　　（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯　　　
②量取水时，俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片　
④装瓶时，有少量溶液洒出

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