阅读下列材料:
材料一 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 | 占世界工业总产量(%) | 殖民地面积(万平方千米 | )殖民地人口(万人) |
英国 | 14 | 3350 | 39350 |
俄国 | 2.6 | 1740 | 3320 |
法国 | 6 | 1060 | 5550 |
德国 | 16 | 290 | 1230 |
美国 | 38 | 30 | 970 |
材料二 一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……
——以上材料整理自高中历史选修《20 世纪的战争与和平》
材料三 不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近 一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得象割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》(九上)
材料四 炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命,您说什么我都干。我相信您,我要告诉世上每一个人,您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧!”
——海明威《在我们的年代里》
我要回家!我要回家! 子弹嘘嘘,大炮隆隆, 我不想再呆在这里……
——英国士兵在战壕里唱的歌
请回答:
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?
(2)对比材料二、四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
(3)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,一战给我们今天留下了什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料:
材料一 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 | 占世界工业总产量(%) | 殖民地面积(万平方千米 | )殖民地人口(万人) |
英国 | 14 | 3350 | 39350 |
俄国 | 2.6 | 1740 | 3320 |
法国 | 6 | 1060 | 5550 |
德国 | 16 | 290 | 1230 |
美国 | 38 | 30 | 970 |
材料二 一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……
——以上材料整理自高中历史选修《20 世纪的战争与和平》
材料三 不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近 一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得象割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》(九上)
材料四 炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命,您说什么我都干。我相信您,我要告诉世上每一个人,您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧!”
——海明威《在我们的年代里》
我要回家!我要回家! 子弹嘘嘘,大炮隆隆, 我不想再呆在这里……
——英国士兵在战壕里唱的歌
请回答:
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?
(2)对比材料二、四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
(3)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,一战给我们今天留下了什么启示?
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阅读材料,回答问题。
材料一 1913~1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 | 占世界工业总产量(%) | 殖民地面积(万平方千米 | )殖民地人口(万人) |
英国 | 14 | 3350 | 39350 |
俄国 | 2.6 | 1740 | 3320 |
法国 | 6 | 1060 | 5550 |
德国 | 16 | 290 | 1230 |
美国 | 38 | 30 | 970 |
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
材料三 19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”
材料四 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的根本原因是什么?
(2)材料二中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件?
(3)材料三中德国和“分割大陆和海洋”最多的国家分别形成的两大军事集团是什么?此后两大军事集团之间爆发了一场什么性质的战争?
(4)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?
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根据材料回答问题:
材料一:1913 年—1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 | 占世界工业总产量% | 殖民地面积(万平方千米) |
英国 | 14 | 3350 |
法国 | 6 | 1060 |
德国 | 16 | 290 |
美国 | 38 | 30 |
材料二:19 世纪下半期,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中,在更大范围内展开,科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事,预示着未来的战争更加残酷。
——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》
材料三:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的10年中,一切又突然地、决定性的颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
请回答:
(1)材料一反映的实质性问题是什么?由此产生了什么严重后果?
(2)材料二中,“使战争扩展到空中”与哪个发明成果有关?根据材料二回答,科学技术的成果对战争有何影响?请举一例“一战”中体现上述结论的史实。
(3)根据材料三,“20世纪20年代后期繁荣、稳定与和解的几年”与什么国际新格局的出现有关?
(4)材料四中局面的出现与哪一条约的签订有关?你从中得到了怎样的启示?
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阅读材料,回答问题。
材料一 1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况
占世界工业总产量比例(%) | 殖民地面积(万平方公里) | 殖民地人口(万) | |
英 | 14 | 3 350 | 39350 |
法 | 6 | 1 060 | 5 550 |
德 | 16 | 290 | 1 230 |
美 | 38 | 30 | 970 |
材料二 一战前家事同盟示意图
材料三 1916年初,德军指挥部改变了作战布置,计划在东线进行防御,而在西线重点对法军右翼部队实施突击。这是继任毛奇的德军新任参谋总长法尔根汉提出的,他公开叫嚣:“要让法国把血流尽!”……到四月份,德军经过70个昼夜的苦战。仍未突破法军防线。到七月份,双方来回拉锯,死伤非常惨重,仍然相持不下,德军仅前进了7—8公里。1916年10月24日,法军转入反攻,迅速收复丢失的炮台,德军溃退。在这次空前规模战役中,双方投入100多个师的兵力,伤亡人数70多万,因此,被称为“绞肉机”。法尔根汉不仅使法国人流尽了血,而且也使德国把血流尽了。
——摘自《世界上下五千年》
(1)请根据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因。
(2)观察材料二指出一战前英国所属军事同盟的名称,并根据所学知识指出第一次世界大战爆发前参加了一个集团,战争开始后又参加到另一个集团作战的国家名称。
(3)根据所学知识判断材料三中的战役的名称,并指出该战役对第一次世界大战产生了怎样的影响。
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下表为1913~1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况;下列关于表格内容说法正确的是
国家 | 英国 | 俄国 | 法国 | 德国 | 日本 | 美国 |
占世界工业总产值(%) | 8 | 2.6 | 6 | 18 | 14 | 22 |
殖民地面积(k㎡) | 3350万 | 1740万 | 1060万 | 290万 | 30万 | 30万 |
A、英国占有的殖民地最多,经济实力也最为雄厚
B、德美等国占世界工业总产值较少
C、资本主义国家之间政治、经济发展不平衡
D、俄国在上述国家中发展最快
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两次世界大战的硝烟已经远去,但是战争所带给我们的伤痛却难以磨灭。阅读下列村料,回答回题
材料一:一战前夕1913~1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
材料二:法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难,反法西斯国家决心共同对法西斯作战。1945年2月,美、英、苏三国决定召开会议,会议决定彻底消灭德国法西斯,苏联承诺参加对日作战,但提出中国承认外蒙古独立,租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件。1945年5月8日,德国签订无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。
材料三:这是20世纪30年代以来人类历史上規模最大的一次战争,伤亡人数达到了5000万,最令人震惊的是,在这5000万伤亡人数中,有近五分之一的人是因种族、宗教、政治或其他原因被当作“不受欢迎的人”而遭到杀害的。
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的根本原因是什么?
(2)根据所学知识回答第一次世界大战后,建立了怎样的国际关系体系?
(3)材料二中的会议是指什么会议?联系材料二并结合所学知识分析这次会议有什么影响?
(4)材料三所述的人类灾难是哪次战争造成的?
(5)两次世界大战都给人类带来了深重的灾难,造成了巨大的损失,你从中能得到哪些启示?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:1913~1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况:
材料二:一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……
——《20世纪的战争与和平》
材料三:不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得象割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——岳麓书社《世界历史》(九上)
材料四:
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?并说说一战的性质。
(2)对比材料二、四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
(3)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,一战给我们留下了什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一1913~1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
材料二一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”……
——以上材料整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》
材料三不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得象割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》(九上)
材料四
(1)由材料一可知,第一次世界大战爆发的原因是什么?
(2)对比材料二、四,人们对战争的态度有何不同?请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
(3)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚……可谓是炮声隆隆,硝烟弥漫。以古鉴今,一战给我们今天留下了什么启示?
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阅读并观察下面信息,回答相关问题
信息一19世纪末20世纪初列强实力对比变化
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
(1)请根据信息一和信息三,分析第一次世界大战爆发的原因分别是什么?
信息 | 第一次世界大战爆发的原因 |
信息一 | |
信息三 |
(2)观察信息二,判断①~⑥分别是哪个国家,将序号及对应的国家名称填在相应的军事集团里?
军事集团 | 序号及国家 | 序号及国家 | 序号及国家 |
(3)“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”这是一位战地记者面对发生在1916年的一场战役写下的文字。这场战役是什么?
(4)第二次世界大战打到1917年,一个建立了新制度的国家退出了罪恶的一战,这个国家新的社会制度是如何建立的?
(5)一战结束后签订的哪些条约损害了中国的利益?战后一系列条约的签订,国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为什么?
(6)根据所学,结合以上问题的回答,请你写出从中得出的两条结论?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
国家 | 英 | 法 | 俄 | 德 |
工业产量位次 | 2 | 3 | 4 | 1 |
殖民地面积(平方千米) | 3350万 | 1060万 | 1740万 | 290万 |
欧洲列强扩军备战增长(%)比较
国家 | 1872年 | 1912年 |
英 | 100 | 180 |
法 | 100 | 133 |
俄 | 100 | 214 |
德 | 100 | 335 |
材料二:8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
(1)第一次世界大战在哪一年爆发?请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。
(2)根据材料一及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因。
(3)战争给人类带来破坏性影响给我们什么启示?
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