在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。
（1）由图可知，化学反应的微观本质是________。
（2）该反应的化学方程式为 ________。
（3）参加反应的两种物质的分子个数之比为 ________。
九年级化学填空题中等难度题
在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。
（1）由图可知，化学反应的微观本质是________。
（2）该反应的化学方程式为 ________。
（3）参加反应的两种物质的分子个数之比为 ________。
九年级化学填空题中等难度题
在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下面是某化学反应的微观示意图，分析并回答问题。
（1）由图可知，化学反应的微观本质是________。
（2）该反应的化学方程式为 ________。
（3）参加反应的两种物质的分子个数之比为 ________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：
请回答以下问题：
(1)该反应前后涉及的化合物共有_____种，A物质的化学式为________。
(2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)：
宏观方面：_____________________________________________________
微观方面：_____________________________________________________
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
“宏观是外在表现，微观是内部结构，符号是表示方法”在这三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：
（1）从图A中可知，硒原子的核外电子数为_____________。
（2）B～E 是四种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是_____________，图中的元素在形成化合物时化合价为+1 价的是_____________。（填写字母序号）
（3）汽车尾气的催化转化器可以减少有害气体的排放，该反应的微观过程可以用下图表示：
①已知丁是一种单质，写出该反应的化学方程式________________________。
②该反应中化合价升高的元素是_____________（填元素符号），在该反应中，____________ (填化学式)发生了还原反应。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
（4分）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为反应。（填“分解”、“化合”、“置换”、“复
分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有________（填序号）。
（3）写出图乙所示反应的化学方程式________。
（4） 以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．下图是某反应的微观示意图，请回答下列问题：
（1）生成的单质与化合物分子的个数比为 ；
（2）根据上述示意图，请从微观角度描述化学变化的实质是 ________ ．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析