补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“__________________，__________________。”
(2)《扬州慢》里的“__________________，__________________”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。
(3)中国古代思想家荀子在《劝学》中以“劣马”为喻，强调坚持重要性的句子是“__________________，__________________。”
高三语文情景默写简单题
补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“__________________，__________________。”
(2)《扬州慢》里的“__________________，__________________”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。
(3)中国古代思想家荀子在《劝学》中以“劣马”为喻，强调坚持重要性的句子是“__________________，__________________。”
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补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“_____________________________________。”
(2)《扬州慢》里的“_____________________________________”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。
(3)中国古代思想家荀子在《劝学》中以“劣马”为喻，强调坚持重要性的句子是“_____________________________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“ ， 。”
(2)《扬州慢》里的“ ， ”描写出了词人眼前的扬州一片荠麦丛生、萧条荒芜的景象。
（3）《赤壁赋》中，被贬于黄州的苏轼，在游赤壁时，面对波涛滚滚、无尽无休的长江，发出了“ ， ”的人生短暂的慨叹。
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（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“________，________。”
（2）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“_________，________”。
（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点，即“________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“_______ ，_________”两句描绘了一幅苍凉旷远的长江秋景图，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹“_______ ，_________”。
(3)《岳阳楼记》中作者用“_______ ，_________”两句借鸥飞鱼跃描绘晴明之景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“_______，_________”两句描绘了一幅苍凉旷远的长江秋景图，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹“_______，_________”。
(3)《岳阳楼记》中作者用“_______，_________”两句借鸥飞鱼跃描绘晴明之景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“__ ， ”。
（2） 杜甫在 《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是“ ， ”。
（3） 白居易在《琵琶行》中借“黄莺”和“泉水”来表现琵琶女演奏曲调的婉转与凝滞的两句是“ ， 。”
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》强调空想不如学习的一句是： 、 。
（2）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： 、 。
（3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： 、 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是__________________。
（2）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：__________________。
（3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中，借用“落叶”与“江水”抒发时光易逝、壮志未酬的感伤与失落的两句是“ ， ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中，“ ， ”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵，旗帜遮天的景象。
（3） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
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