化学与生活紧密相联，以下源自生活的实验不能达到目的的是A. 用两片金属相互刻划比较硬度大小...

化学与生活紧密相联，以下源自生活的实验不能达到目的的是（　　 ）

A. 用两片金属相互刻画比较硬度大小　　 B. 用食盐水制作叶脉书签

C. 用肥皂水鉴别硬水和软水　　 D. 用紫甘蓝叶和酒精溶液制酸碱指示剂

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化学与生活紧密相联，以下源自生活的实验不能达到目的的是

A. 用两片金属相互刻划比较硬度大小 B. 用食盐水消炎杀菌

C. 用生石灰防止食品氧化变质 D. 用紫甘蓝叶和酒精溶液制酸碱指示剂

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下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是

A.将燃着的木条置于集气瓶口，判断CO2是否集满

B.采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片的硬度大小

C.在蜡烛火焰上方罩一冷碟收集炭黑，证实蜡烛中有单质碳

D.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物

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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是

A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序

B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度

C.用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物

D.用红磷测定空气中氧气的含量

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下列实验中，不能达到相应实验目的的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是

A．用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序

B．用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度

C．用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物

D．用红磷测定空气中氧气的含量

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下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是

A.鉴别铜和黄铜——相互刻画比较硬度

B.除去 FeCl2溶液中的 CuCl2——加少量铁粉、过滤

C.鉴别氢气和氧气——用燃着的木条

D.鉴别 NH4Cl和 KCl——加熟石灰研磨

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下列实验方案不能达到实验目的的是(　　　 )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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如图所示的实验，下列描述中不合理的是( )

A.证明铁生锈需要氧气

B.通过黄铜片与纯铜片的相互刻画，可以比较出它们的硬度大小

C.使用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触金属笔卡

D.玻璃棒相互排斥，它们一定带同种电荷

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对比实验是常用的实验方法。下列实验不能达到目的是（　　）

A.比较镁与铁的金属活动性

B.比较纯金属与合金的硬度相互刻划

C.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

D.验证的性质

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