阅读下列材料：
材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？
（2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？
（3）据材料三并结合所学知识，指出为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？
（4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “师夷长技以自强”。
材料二 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料三 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一体现的是哪个阶级派别的思想主张？此运动的目的是什么？
（2）为实现材料二中“大梦唤醒”，该阶级开展什么运动？
（3）指出材料三中“推翻几千年因袭下来的专制政体”这一事件在思想上产生了怎样影响？
（4）据材料四并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动的主阵地是什么？该运动的开展对五四运动有什么影响？
（5）回首中国近代化的探索历程，你能够总结出什么样的规律（或者经验教训）？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：“师夷长技以自强”。
材料二：我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料三：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一体现的是哪个阶级派别的思想主张？该派别为此发动的运动口号是什么？
（2）为实现材料二中“大梦唤醒”而流血牺牲的湖南人是谁？
（3）指出材料三中“推翻几千年因袭下来的专制政体”这一事件在思想上产生了怎样的影响？
（4）据材料四并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”而发起的这场运动的主阵地是什么？该运动的开展对 1919 年的爱国运动有什么影响？
（5）综合上述材料及所学知识，你认为中国的近代化探索经历了一个什么样的历程？
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阅读下列材料：（10分）
材料一 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
――人民网
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？(2分）指出材料二中辛亥革命是什么性质的革命？（2分）
（2）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，陈独秀、李大钊等人开展了一场什么运动? (2分）其中德、赛两先生分别指什么? (4分）
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（近代化道路上的探索）阅读下列材料，回答问题：
材料一 “师夷长技以自强”。
材料二 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料三 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一体现的是哪个阶级派别的思想主张？此运动的目的是什么？
（2）为实现材料二中“大梦唤醒”，该阶级开展什么运动？此运动的开展有什么作用？
（3）出材料三中“推翻几千年因袭下来的专制政体”这一事件在思想上产生了怎样影响？
（4）据材料四并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动的主阵地是什么？该运动的开展对五四运动有什么影响？
（5）回首中国近代化的探索历程，你能够总结出什么样的规律（或者经验教训）？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败…
——梁启超
材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？
（2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？ （3）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？
（4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。
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阅读下列材料：
材料一 我支那四千年之大梦唤醒，始白甲午战败……
——梁启超
材料二 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑的……因为他们没看到推翻几千年沿袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网材料
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？
（2）指出材料二中“推翻几千年沿袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件产生了什么影响？
（3）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？
（4）纵观材料一到材料三，可以看出近代中国人向西方学习呈现出什么特点？
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阅读下列材料:
材料一 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答:
(1)为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动?
(2)指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响?
(3)据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么?材料中“德、赛两先生”分别指什么?
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阅读下列材料：
材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？
（2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？
（3）据材料三并结合所学知识，指出为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？
（4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。
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阅读下列材料：
材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？指出材料二中辛亥革命是什么性质的革命？
（2）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，陈独秀、李大钊等人开展了一场什么运动？其中德、赛两先生分别指什么？
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阅读材料，回答问题
材料一：我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？这一运动在思想上产生了什么积极影响？
（2）从材料二中找出辛亥革命取得了什么成果？结合所学知识分析辛亥革命的性质是什么？指导思想是什么？
（3）根据材料三，并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，陈独秀提倡什么新思想？这场运动有什么局限性？
（4）上述三则材料所反映的历史事件,在历史作用上有什么相同点？
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