某校课外兴趣小组用6g含少量CO2的CO的混合气体还原某二价金属氧化物RO实验，实验装置如...

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某校课外兴趣小组用6g含少量CO2的CO的混合气体还原某二价金属氧化物RO实验，实验装置如图，数据记录如下表。已知：CO还原RO，生成金属R和二氧化碳，且装置中每个反应都充分进行，冷却C装置过程中不考虑金属R重新氧化。

实验记录表：

实验装置代号	A	B	C	D
实验前药品质量（g）	70	70	11.6	70
实验后药品质量（g）	71	70.5	10	74.4

请分析计算：

（1）6g混合气体中CO2的质量是_____克。

（2）参加反应的CO的质量是多少_____？

（3）实验结束后，对装置C中的10g药品进行测量，测得其中R元素的质量分数为92.8%，请你求出金属R的相对原子质量_____？

九年级化学计算题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某校课外兴趣小组用6g含少量CO2的CO的混合气体还原某二价金属氧化物RO实验，实验装置如图，数据记录如下表。已知：CO还原RO，生成金属R和二氧化碳，且装置中每个反应都充分进行，冷却C装置过程中不考虑金属R重新氧化。
实验记录表：

实验装置代号

A

B

C

D

实验前药品质量（g）

70

70

11.6

70

实验后药品质量（g）

71

70.5

10

74.4

请分析计算：
（1）6g混合气体中CO2的质量是_____克。
（2）参加反应的CO的质量是多少_____？
（3）实验结束后，对装置C中的10g药品进行测量，测得其中R元素的质量分数为92.8%，请你求出金属R的相对原子质量_____？

九年级化学计算题困难题查看答案及解析
某学校课外活动小组用3g少量CO₂的CO的混合气体做CO还原CuO实验，实验装詈如下图，实验数据记录如下表，、假定每个反应都完全进行：试计算该实验参加反应的CO的质量分数．

实验记录表

实验装置代号 A B D

实验前总质量（g） 100 100 100

实验后总质量（g） 100.5 100.5 102.2

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
钢铁是使用最多的金属材料．某校兴趣小组的同学在老师指导下做用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁的实验，实验装置如图．

其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄H₂O+CO₂↑+CO↑．请回答下列问题：
（1）B装置中发生反应的化学方程式是________．
（2）C装置无明显现象，C装置的作用是________．
（3）D装置中浓硫酸的作用是________．
（4）E装置中的实验现象是________．
（5）F装置的作用是：①________，②________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不反应）．查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：
H₂C₂O₄ CO↑+CO₂↑+H₂O，通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热______（填A或D）处；实验结束时，应该______（填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，此装置还存在的问题是：______．
（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用是______；E装置的作用是______；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为______ 3CO₂+2Fe

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学小组的同学利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物．实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）．

（1）为了去除原混合气体中的二氧化碳气体，气体要首先通过________装置，其中发生的反应用化学方程式表示为________；
（2）丙装置内发生反应前后的现象是________，该实验证明一氧化碳气体具有的化学性质是________；
（3）证明一氧化碳存在的另一个现象是________，气囊的作用是________；
（4）综合考虑之后你认为要完成该实验探究，相关装置的连接顺序应该是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用，用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）：
（1）广口瓶中加入的是　　　　　　　。
A．NaOH溶液　　　　 B．NaCl溶液　　　　 C．Ca（OH）2溶液
（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到　　　　　　气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的　　　　　　溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用，用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）：
（1）广口瓶中加入的是　　　　　　　。
A．NaOH溶液　　　　 B．NaCl溶液　　　　 C．Ca（OH）2溶液
（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到　　　　　　气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的　　　　　　溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）．

查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：
H₂C₂O₄CO↑+CO₂↑+H₂O
通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热______（填A或D）处，实验结束时，应______（填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是：______．
（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用______；E装置的作用______；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为______ 3CO₂+2Fe
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为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
（提出问题）生成的气体产物是什么？
①（实验猜想）猜想1：只有CO2；
猜想2：只有_____（填化学式）；
猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。
（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（Ⅰ）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是_____。
（Ⅱ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现_____的现象。
（Ⅲ）C装置的作用是_____。
（Ⅳ）图中气球的作用是_____。
（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
（提出问题）生成的气体产物是什么？
①（实验猜想）猜想1：只有CO2；
猜想2：只有_____（填化学式）；
猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。
（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（Ⅰ）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是_____。
（Ⅱ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现_____的现象。
（Ⅲ）C装置的作用是_____。
（Ⅳ）图中气球的作用是_____。
（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。

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实验装置代号	A	B	D
实验前总质量（g）	100	100	100
实验后总质量（g）	100.5	100.5	102.2