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（2008•丰台区一模）A、B、C、D、X、Y都是初中化学常见的物质，A、C、X均由两种元素组成，B、D、Y由三种元素组成．（图中“-”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．
（1）写出下列物质的化学式：A； D； Y．
（2）A→C所属反应类型为：．
（3）写出D→B的化学方程式：．

九年级化学填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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（2008•丰台区一模）A、B、C、D、X、Y都是初中化学常见的物质，A、C、X均由两种元素组成，B、D、Y由三种元素组成．（图中“-”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．
（1）写出下列物质的化学式：A； D； Y．
（2）A→C所属反应类型为：．
（3）写出D→B的化学方程式：．

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（2011•丰台区一模）下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质．其中A、B、C、D存在如图所示的转化关系（其中“→”表示可以进行转化），四种物质中均含有两种相同的元素．

（1）B是纯碱，其化学式为．
（2）X是由三种元素组成的酸，请写出X与B反应生成D、Y和Z的化学方程式．
（3）A在受热时可以分解生成B、Y和Z，那么A的化学式为．
（4）向A的溶液中加入C的溶液，可以生成B和Z，请写出该化学方程式．
（5）从上述物质中选2种为一组，按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中的澄清石灰水变浑浊．写出符合要求的两组物质．

物质
序号液体固体

①

②

（6）请根据以上七种物质分析，下列说法正确的是．
a．X与A、B、C反应均有气泡冒出 b．七种物质中A、B、D属于盐类
c．Y与C反应可以生成B和Z d．X、Y、Z的相对分子质量依次减小．

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（2008•无锡）物质A-J有如图转化关系，反应条件均略去．A、B物质的组成元素相同，C、D、G是初中化学中常见的单质，I是金属．H的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3：2，其中一种元素的质量分数为28%．

试回答：
（1）上述转化中属于分解反应的是______（填序号）；
（2）A、J、H的化学式为A______、J______、H______；
（3）反应②的化学方程式为______ 2H₂↑+O₂↑
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（2009•丰台区一模）已知A～I为初中化学常见的九种物质，且都含有相同的一种元素．如图为这些物质间的关系，其中“-”代表两种物质之间能够发生化学反应，“→”代表两种物质之间可以转化．H中原子个数比为1：2：2．根据你的推断，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A、C、E、F；
（2）写出反应①、②的化学方程式：
①、②．

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（2009•丰台区一模）已知A～I为初中化学常见的九种物质，且都含有相同的一种元素．如图为这些物质间的关系，其中“-”代表两种物质之间能够发生化学反应，“→”代表两种物质之间可以转化．H中原子个数比为1：2：2．根据你的推断，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A、C、E、F；
（2）写出反应①、②的化学方程式：
①、②．

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（2008•崇文区二模）如图中各物质均为初中化学常见物质，且它们是由C、H、O、S、Cl、Na、Ca、Fe、Cu中的一种、两种或三种元素组成的单质或化合物．如图中用“-”相连的两种物质之间能在一定条件下发生反应．
（1）写出物质的化学式：①；
④；⑤；⑧；
（2）写出反应的化学方程式：
④与⑥反应；
⑦与⑧反应．

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（2008•湛江）某品牌牙膏是由多种无机物和有机物组成的，它包括摩擦剂、洗涤泡沫剂、粘合剂、保湿剂、甜味剂、芳香剂和水分．其中摩擦剂用量达45%，该物质难溶于水，是初中常见的一种化学物质．某校化学兴趣小组利用初中知识对该牙膏的酸碱性和摩擦剂成分进行了研究探讨：
（1）取少量牙膏溶于蒸馏水中，用pH试纸检测，
发现pH＞7，则该牙膏呈______性（从“酸”和“碱”选填）．
（2）小明同学利用右图装置，向A中加入足量盐酸对摩擦剂
成分进行检测，请你回答：①装置中有一处错误，它
是______，改正后放入药品前还须检查仪器的______
②进行实验，发现开始时B试管中所装的澄清石灰水变浑浊，
则足够长时间后在C瓶口用燃着的火柴检验，则观察到的现象
是______，由此可推测该气体是______（填化学式）．
（3）除按（2）进行检验外，该同学还高温煅烧摩擦剂，将产生的气体通入（2）中B、C中，发现现象和在（2）中一样，由此可推测摩擦剂是______（填化学式），请写出其煅烧的化学方程式：______ CaO+CO₂↑
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（2011•丰台区二模）A～F为初中常见的六种不同物质．下图为它们之间的转化关系（部分反应物或生成物已略去）．请根据以下每小题的具体情况进行解答．
（1）若A为火碱，则A的化学式为，C的化学式为，①的化学方程
式为．
（2）若将（1）中推出的六种物质改变位置，仍然符合上图中的转化关系．当F为火
碱时，则A的化学式为，⑤的化学方程式为．
（3）从上述六种物质中选取适当的物质，按右图所示装置进行实验．
打开胶塞，向小烧杯中加入适量的某种固体和液体后，迅速盖好胶塞，可以观察到澄清的石灰水变浑浊．符合条件的固体和液体分别为．
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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体。(“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化。)部分条件已省略，请你回答问题：
(1)写出物质E的俗名__________；
(2)写出B→A的化学方程式：__________，因此，在生活中B物质常用作___________；
(3)写出E→C+D的化学方程式：________，D、E化学性质不同的原因：________；
(4)写出有D参加的分解反应________(用化学方程式表示)。

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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体。(“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化。)部分条件已省略，请你回答问题：
(1)写出物质E的俗名__________；
(2)写出B→A的化学方程式：__________，因此，在生活中B物质常用作___________；
(3)写出E→C+D的化学方程式：________，D、E化学性质不同的原因：________；
(4)写出有D参加的分解反应________(用化学方程式表示)。

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