下列句子中，加点成语使用不恰当的一项A. 舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至...

下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（　　 ）

A. 舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至自认为有点吹毛求疵了。

B. 国庆节当日，同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。

C. 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精,只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。

D. 我们对别人说的话千万不要断章取义，这样容易引起一些不必要的误会。

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下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(　　　 )(2分)

A．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B．杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。

C．泰戈尔的作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。

D．相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。

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下列句子中加点成语使用恰当的一句是（　　 ）

A. 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

B. 他的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。

C. 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

D. 班长博览群书，眼界开阔，目空一切，是大家学习的榜样。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　 ）

A. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B. 这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C. 每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D. 我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为意。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　 ）

A.我感激那个素未谋面的好心人。

B.梅雨季，雨总是下下停停，停停下下，连绵不断，感觉整个人都要发霉了。

C.给一个事物赋予意义，既体现知识又体现水平，甚至可以达到妙手偶得的境界。

D.汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　 ）

A. 在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。

B. 烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈在我心上缠绕着，叫我心慌。

C. 礼堂展出的师生优秀书画作品令参观者叹为观止。

D. 辩论场上，正方第二辩手屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出贡献。

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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 (     )

A. 两岸的豆麦和河底的水草生机勃勃，散发着阵阵清香。

B. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

C. 你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击。

D. 欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

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指出下列各组句子中加点成语使用不正确的一项是（2分）　 （　　　　 ）

A．为了能够拿个差强人意的分数，小刚放弃了深爱的围棋，尽量多花时间在学习上。

B．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

C．我们就是要虚张声势，把大家的学习热情调动起来。

D． 我们决不能因一事的成功而沾沾自喜，就此满足。

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下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(　　)

A. 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

C. 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

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下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　 ）

A. 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B. 这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？

C. 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

D. 国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生，令人叹服。

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