下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《渡荆门送别》 ——李白 ——唐代
B. 《三峡》 ——郦道元 ——南朝梁
C. 《藤野先生》 ——鲁迅 ——现代
D. 《列夫·托尔斯泰》 ——茨威格 ——奥地利
八年级语文选择题中等难度题
下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《渡荆门送别》 ——李白 ——唐代
B. 《三峡》 ——郦道元 ——南朝梁
C. 《藤野先生》 ——鲁迅 ——现代
D. 《列夫·托尔斯泰》 ——茨威格 ——奥地利
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下列文学常识搭配有误的一项是 （ ）
A．《行路难》 ——李白 ——唐代
B．《五柳先生传》 ——陶渊明 ——东汉
C．《藤野先生》 ——鲁迅 ——现代
D．《列夫•托尔斯泰》 ——茨威格 ——奥地利
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渡荆门送别
李白 （唐代）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
1.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是
A.这是一首写景抒情的五言律诗。
B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D.尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
2.诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
1.请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
2.发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
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古诗词阅读
（甲）渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，外里送行舟。
（乙）峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.两首诗都反映了一个相同的主题_________________。
2.两诗虽同为李白所作，但展现的艺术特点各有千秋，请简要概括各自的典型的艺术特点。
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下列对这首古诗赏析有误的一项是
渡荆门送别
（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。
B.颔联中“随”字化动为静，讲群山的位置逐渐变换推移；“入”字写出了江水脱离群山，向原野奔腾的景象，表达了诗人的万丈豪情和喜悦之情。
C.颈联运用了比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的天境，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽，展现了一幅壮阔的景象。
D.尾联中作者在欣赏荆门一带风光的时候，不禁起了思乡之叹，但诗人不说自己思念故乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。
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下列文学常识搭配不当的一项是（ ）
A. 《中国山水游记的感性》———余秋雨
B. 《独坐敬亭山》——李白——唐代
C. 《滁州西涧》——刘长卿——唐代
D. 《逢雪宿芙蓉山主人》——贾岛——唐代
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下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《背影》——朱白清——散文
B. 《三峡》——郦道元——东晋
C. 《愚公移山》——《列子》——寓言
D. 《雁门太守行》——李贺——唐代
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下列搭配有误的一项是( )
A. 《桃花源记》——陶渊明——东汉——芳草鲜美,落英缤纷。
B. 《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐代——海内存知己,天涯若比邻。
C. 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐代——自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
D. 《送友人》——李白——唐代——浮云游子意,落日故人情。
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以下文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《春望》——唐代——杜甫——字子美，世称“诗圣”
B. 《使至塞上》——唐代——王维——字摩诘，世称“诗佛”
C. 《定风波·莫听穿林打叶声》——北宋——苏轼——易安居士
D. 《饮酒》——东晋——陶渊明——名潜，字元亮
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