“他从小立志为中华崛起而读书，求索救国救民真理：拒绝蒋介石委任要职，发动组织指挥上海工人运动和南昌起义，实施战略大转移，力主毛泽东进党中央领导核心；处置西安事变“逼蒋抗日”，赴国统区与蒋介石斗智斗勇，艰难推进民主进程：代表新中国走上国际舞台，打开外交局面，实现中法、中曰、中美建交……”这段话评述的是
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 邓小平 D. 孙中山
九年级历史选择题中等难度题
“他从小立志为中华崛起而读书，求索救国救民真理：拒绝蒋介石委任要职，发动组织指挥上海工人运动和南昌起义，实施战略大转移，力主毛泽东进党中央领导核心；处置西安事变“逼蒋抗日”，赴国统区与蒋介石斗智斗勇，艰难推进民主进程：代表新中国走上国际舞台，打开外交局面，实现中法、中曰、中美建交……”这段话评述的是
A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 邓小平 D. 孙中山
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“为中华之崛起而读书！”是周恩来12岁时痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。下列历史事件中周恩来参与的有
①南昌起义 ②重庆谈判 ③万隆会议 ④改革开放
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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民族精神是中华民族砥研前行的力量源泉。结合所学知识，回答问题。
（救国雪耻）
（1）1919年北京青年学生进行的爱国运动是什么？此次运动对中国的革命进程有何影响？
（战略转移）
（2）1934—1936年红军被迫进行的战略转移胜利的标志是什么？
（共御外侮）
（3）中国人民抗日战争的起点是什么？全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利是什么？
（保家卫国）
（4）1950—1953年为保家卫国进行的战争是什么？在战争中严守潜伏纪律，被大火吞嘆的英雄人物是谁？
（5）综合上述内容我们感受到怎样的民族精神？
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下列是有关孙中山、陈独秀、胡适三位近代风云人物的表述，其中符合孙中山活动的是（ ）
①著书立说宣传自己的主张
②曾组织发动武装起义
③是新文化运动的主将
④向西方学习，探索救国救民道路
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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下列是有关孙中山、陈独秀、胡适三位近代风云人物的表述，其中符合孙中山活动的是（ ）
①著书立说宣传自己的主张 ②曾组织发动武装起义
③是新文化运动的主将 ④向西方学习，探索救国救民道路
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
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下列是有关孙中山、陈独秀、胡适三位近代风云人物的表述，其中符合孙中山活动的是（ ）
①著书立说宣传自己的主张 ②曾组织发动武装起义
③是新文化运动的主将 ④向西方学习，探索救国救民道路
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
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近年来，美国实施了战略重心向亚太转移的亚太再平衡战略，以及由亚太再平衡战略发展而来的印太战略。美国此举的主要意图是
A. 遏制日本右翼势力
B. 遏制中国的崛起
C. 遏制俄罗斯的发展
D. 遏制东盟的发展
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“1927年4月进入上海后，蒋介石发动了对共产党的清洗……幸存的共产党人退到西南方的湘赣交界山区，建立了苏维埃政权。”最能体现材料反映的历史事件是
A. 北伐战争 B. 南昌起义 C. 秋收起义 D. 建议井冈山革命根据地
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嘉兴有个大家族——沈家。其杰出代表沈钧儒为救亡图存，1911 年组织准备“浙江起义”，1935 年组织上海文化界救国会。他的上述经历表明当时的中国（ ）
①民族危机深重 ②社会变革此起彼伏
③民众不断觉醒 ④赢得了民族的解放
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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阅读材料，完成下列要求。
材料 孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命为己任，立志救国救民，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。时代造就伟大人物，伟大人物又影响时代。……我们要学习孙中山先生天下为公、心系民众的博大情怀。……我们要学习孙中山先生追求真理、与时俱进的优秀品质。……我们要学习孙中山先生坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。……孙中山先生始终坚定维护国家统一和民族团结，旗帜鲜明反对一切分裂国家、分裂民族的言论和行为。……
我呼吁，所有敬仰孙中山先生的中华儿女，包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞，无论党派信仰，无论身在何处，更加紧密地团结起来，把握历史机遇，担当历史责任，把孙中山先生等一切革命先辈为之奋斗的伟大事业继续推向前进！把近代以来一切仁人志士为之奋斗的伟大事业继续推向前进！把近代以来中国人民和中华民族为之奋斗的伟大事业继续推向前进！
——摘自习近平在纪念孙中山诞辰150周年大会的讲话
结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“孙中山与振兴中华”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：写成一篇短文，明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
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