阅读下面文言文,完成下列小题。
自新①少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简②,无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠③投之油污满几正色切责若老师然。兄为里长④,里多逃亡,输纳无所出,每岁终,官府催科,掠无宗肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气⑤,方授杖,辄止之,曰:“而何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试之文,立就,慰而免之。弱冠⑥,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。
注释:①自新:人名。②方简:刚直简朴。③檠(qíng):灯架。④里长:明代以邻近的一百一十户为一里,负责人即里长。⑤意气:神色,精神。⑥弱冠:古时以男子二十岁为成人,因身体尚未强壮,故称弱冠。
1.下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是( )
A. 男有分,女有归(《大道之行也》)
B. 居数月,其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)
C. 微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)
D. 日出而林霏开,云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
自 新 以 灯 檠 投 之 油 污 满 几 正 色 切 责 若 老 师 然
3.文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里?
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文,完成下列小题。
自新①少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简②,无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠③投之油污满几正色切责若老师然。兄为里长④,里多逃亡,输纳无所出,每岁终,官府催科,掠无宗肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气⑤,方授杖,辄止之,曰:“而何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试之文,立就,慰而免之。弱冠⑥,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。
注释:①自新:人名。②方简:刚直简朴。③檠(qíng):灯架。④里长:明代以邻近的一百一十户为一里,负责人即里长。⑤意气:神色,精神。⑥弱冠:古时以男子二十岁为成人,因身体尚未强壮,故称弱冠。
1.下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是( )
A. 男有分,女有归(《大道之行也》)
B. 居数月,其马将胡骏马而归(《塞翁失马》)
C. 微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)
D. 日出而林霏开,云归而岩穴暝(《醉翁亭记》)
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
自 新 以 灯 檠 投 之 油 污 满 几 正 色 切 责 若 老 师 然
3.文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里?
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阅读下文,回答后面小题
吴澄,字幼清,抚州崇仁人。三岁教之古诗,随口成诵。五岁,日受千余言,夜读书至旦,母忧其过勤,节膏火①,不多与。澄候母寝,燃火复诵习。九岁,从群子弟试乡校,每②中前列。
(注释)①膏火:灯火。 膏:照明用的油。 ②每:常常,经常。
1.解释下列句中加点的词。
①日受千余言________
②澄候母寝________
2.结合选文说说吴澄的聪明、好学体现在哪些方面。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
读书佐酒 (元 陆友仁)
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇chān之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑤,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑥,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
(选自《研北杂志》)
(注释)①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。 ②外舅:岳父。 ③率(lǜ):标准。④子弟:家中的晚辈。⑤副车:帝王外出时随从的车。⑥始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。觇:看,偷偷地察看
1.下列句子中加点的词语解释有错误的一项( )
A. 好饮酒 (喜欢,爱好) B. 遂满饮一大白( 最终 )
C. 复举一大白(杯) D. 遽抚掌曰 (拍,击)
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)公深以为疑,使子弟密觇之。
(2)公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。
3.从文中看,苏子美是一个怎样的人?
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阅读下面两段文言文,完成下面题目。(12分)
【甲】普性深沉有岸谷, 虽多忌克, 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断, 未有其比。 尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。 太祖乃悟,卒用其人。
(《宋史·赵普传》)
【乙】宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟(急)见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
1.解释下列划线的词。(2分)
①普少习吏事 ( ) ②读之竟日 ( )
③普颜色不变 ( ) ④他日补缀旧纸( )
2.下列句中划线词的意义和用法相同的一组是( )(2分).
A.而能以天下事为己任跪而拾之以归 |
B.太祖亟见之然自当有史官书之 |
C.普又以其人奏其人徐俯拾齿置怀中 |
D.太祖尝弹雀于后园臣以尚急于弹雀 |
3.“普颜色不变,跪而拾之以归”,“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用?(3分)
4.翻译下列句子。(2分)
普颜色不变,跪而拾之以归。
5.【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点?请结合两段选文的内容简要分析。(3分)
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阅读下面两个文言选段,完成下列小题。
曹武惠王①,国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰:“自吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。
(注)①曹武惠王:曹彬,死后谥号武惠。
1.用“/”给下面第(1)个句子断句(断两处),用现代汉语翻译第(2)个句子。
(1)自 吾 为 将 杀 人 多 矣 然 未 尝 以 私 喜 怒 辄 戮 一 人。
(2)时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
2.文章通过____和冬日不修敝屋两件事刻画了曹武惠王“____”的德行。
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阅读下面文言文,完成下列小题。
王冕①,字元章。幼贫,父使牧牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃反,亡其牛,父怒挞②之,已而③复然。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之,录为弟子,遂称通儒⑥。性卒⑦,门人事冕如事性。
注释:①王冕:人名。②挞:打。③已而:不久。④会稽:地名。⑤韩性:人名。⑥通儒:博通经典的儒士。⑦卒:死。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
A.窃入学舍/听诸生读书 B.窃入/学舍听诸生读书
C.窃入学舍听/诸生读书 D.窃入学舍听诸生/读书
2.解释文中加点词语的意思。
(1)亡(________) (2)复(________)
3.翻译文中画线句子。
(1)儿痴如此,曷不听其所为?
(2)性卒,门人事冕如事性。
4.文中记叙了王冕苦读的哪两件事?请你用简洁的语言概括。
5.王冕是一个怎样的人?
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阅读下面两段文言文,完成小题。
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】景公使圉人①养所爱马,暴死,公怒,曰:“以属②狱。”晏子曰:“此不知其罪,臣为君数③之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰: “尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤④吾仁也。”
【注释】①圉(yǚ)人:养马的人。②属:交给.③数:动词,列举。 ④伤:损害。
1.解释下列句子中的加横线词。
①尝奏荐某人为某官( ) ②普颜色不变( )
③卒用其人( ) ④夫子释之( )
2.翻译划线的句子。
①虽多忌克,而能以天下事为己任。
②使公以一马之故而杀人。
3.结合选文内容分别概括赵普和晏子的性格特征。
4.赵普和晏子的进谏都成功了,但两人所用的方式却不同,请简要分析。
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阅读下面两段文言文,完成小题。
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
《宋史·赵普》
【乙】太祖即位之初,数出微行,或过功臣之家,不可测。普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不出。久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。问曰:“夜久甚寒,陛下何以出?”帝曰:“吾睡不能着,一榻之外,皆他人家也,故来见卿。”普曰:“陛下小天下耶?南征北伐,今其时也,愿闻成算所向。”帝曰:“吾欲下太原。”普曰:“太原当西北二边,太原既下,则我独当之,何不姑留,以俟削平诸国。”帝笑曰:“吾意正如此,特试卿尔。”遂定下江南之议。
《言行龟鉴》 有改动
注释: 成算所向:以后的打算。
1.解释下列加点词的意思。
(1)在相位者多龌龊循默 (2)碎裂奏牍掷地
(3)卒用其人 (4)吾欲下太原
2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是( )
A. 为:尝奏荐某人为某官 项为之强 B. 以:跪而拾之以归 陛下何以出
C. 虽:虽多忌克 虽乘奔御风不以疾也 D. 而:而能以天下事为己任 舟已行矣,而剑不行
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。(《赵普》)
(2)吾于何逃声哉?(《列子》伯牙善鼓琴)
(3)何不姑留,以俟削平诸国。(乙文段)
4.乙文中,赵普为什么会向宋太祖提出“陛下小天下耶”这样的疑问?从中我们可以看出赵普是个什么样的人?联系上下文谈谈你的理解。
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阅读文言文,完成下面小题
【甲】普性深沉有岸谷,虽多jì (___1___)克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷(___2___)地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补缀(___3___)旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】赵普独相凡十年……一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》)
1.在选段的括号中根据拼音写出汉字和给加点的字注音。
jì (______)克 掷(______) 缀(______)
2.写出下列句子中加点词的意思。
①尝奏荐某人为某官 (___________)
②卒用其人 (___________)
③乞令乐官就雨中奏技(___________)
④外间百姓正望雨 (___________)
3.用现代汉语说出下面句子的意思。
(1) 他日补缀旧纸,复奏如初。
_______________________________________________________________________________
(2) 帝怒形于色,左右皆震恐。
_______________________________________________________________________________
4.说出下面典故与赵普有关的一项是( )
A. 闭门读书 B. 半部《论语》治天下 C. 凿壁借光 D. 闻鸡起舞
5.赵普四奏某人为官,“太祖怒”,普能“颜色不变”,其根本原因是:(原文回答)。
_____________________________________________________________________________________
6.《赵普传》中说赵普“能以天下事为己任”。结合【甲】【乙】文段回答:他的这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?
______________________________________________________________________________
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加点的词。
(1)卿今当涂掌事,不可不学(________)
(2)蒙辞以军中多务(________)
2.下列加点词意思完全相同的一项是( )
A. 但当涉猎 锐不可当
B. 大有所益 开卷有益
C. 见往事耳 往事依依
D. 刮目相待 刮骨疗毒
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)士别三日,即更刮目相待。
4.文中哪句话证明了吕蒙学有所成?
5.读了本文,从孙权和吕蒙身上你分别得到什么的启示?
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