阅读《从短到长》,完成下列小题。
从短到长
①我曾看到这样一段对话:一个斯巴达人对他的母亲抱怨说:“我的剑太短了。”母亲回答:“孩子,你前进一步,剑不就长了吗?”“前进一步”把短变成了长,不是“取长补短”。由此可以看出,“短”不是恒定不变的,在一定条件下,“短”可以转化为长。
②短,激斗志。古希腊著名的演说家德摩斯梯尼,从小就有成为演说家的梦想,但是他小时候却离一名演说家的才情相距甚远。他天生口吃,嗓音微弱,还有耸肩的坏习惯,在常人看来,他似乎没有一点儿当演说家的天赋。这样的生命之“短”,并没有让他退缩,反而激发了他的斗志和决心,于是德摩斯梯尼口含石头练习发音,面对呼啸的海风吟诗锻炼气息,肩头上方悬挂两柄剑改掉耸肩的毛病。 。
③短,激志气。被汉武帝施以宫刑的司马迁陷入了人生最大的悲痛之中,可谓人生“短”之极致。可也正是这个“短”,激发了司马迁完成照耀尘寰的《史记》的志气。他在《报任安书》中写道:“盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》……《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。”这些古人都曾陷入人生的困境之中,但不消沉不气馁,最终成就了生命的辉煌。他们都是在生命之“短”中,向前跨了一大步,也就是“发愤”之后才有“为作”也。司马迁正是从这些人身上找到了激发自己志气的凭借,忍辱负重,成就了史家大业。
④短,激才情。生命中的“短”,能够让人思想沉入生命的最深处,去反思自己,发现自己,激发人的才情。史铁生在二十岁的时候双腿残疾,一个朝气蓬勃的青年永远失去了远足的快乐、奔跑的快感。人生之“短”折磨着史铁生,但是,他经过苦苦的挣扎,不断思索人生的真谛,把思想转换成文字,成为当代著名的作家。
⑤所谓“国家不幸诗家幸”,所谓“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,所谓“寒门出贵子,白屋出公卿”,都不是没有道理的。当然,谁也不想用国家的动乱来换诗歌的辉煌,谁也不想用少年出身的卑微清苦来成就后半生的富贵荣华,而现实的残酷也是一种真理,正是这些“命运苦短”才激发了人的才情,成就了生命中暗影里的阳光。
⑥总之,短是长的一条途径,虽然不是唯一的途径。只要相信自己,正确面对自己的“短”,并且愿意为自己的理想付出超乎常人的努力,就一定能将生命的“短”变为生命中的“长”。
(取材于刘德福《从短到长》)
1.本文的中心论点是什么?
2.在文章第②段结尾处补写一句话,建立论据与分论点之间的论证关系。
3.请分析第④段论证过程。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读《从短到长》,完成下列小题。
从短到长
①我曾看到这样一段对话:一个斯巴达人对他的母亲抱怨说:“我的剑太短了。”母亲回答:“孩子,你前进一步,剑不就长了吗?”“前进一步”把短变成了长,不是“取长补短”。由此可以看出,“短”不是恒定不变的,在一定条件下,“短”可以转化为长。
②短,激斗志。古希腊著名的演说家德摩斯梯尼,从小就有成为演说家的梦想,但是他小时候却离一名演说家的才情相距甚远。他天生口吃,嗓音微弱,还有耸肩的坏习惯,在常人看来,他似乎没有一点儿当演说家的天赋。这样的生命之“短”,并没有让他退缩,反而激发了他的斗志和决心,于是德摩斯梯尼口含石头练习发音,面对呼啸的海风吟诗锻炼气息,肩头上方悬挂两柄剑改掉耸肩的毛病。 。
③短,激志气。被汉武帝施以宫刑的司马迁陷入了人生最大的悲痛之中,可谓人生“短”之极致。可也正是这个“短”,激发了司马迁完成照耀尘寰的《史记》的志气。他在《报任安书》中写道:“盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》……《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。”这些古人都曾陷入人生的困境之中,但不消沉不气馁,最终成就了生命的辉煌。他们都是在生命之“短”中,向前跨了一大步,也就是“发愤”之后才有“为作”也。司马迁正是从这些人身上找到了激发自己志气的凭借,忍辱负重,成就了史家大业。
④短,激才情。生命中的“短”,能够让人思想沉入生命的最深处,去反思自己,发现自己,激发人的才情。史铁生在二十岁的时候双腿残疾,一个朝气蓬勃的青年永远失去了远足的快乐、奔跑的快感。人生之“短”折磨着史铁生,但是,他经过苦苦的挣扎,不断思索人生的真谛,把思想转换成文字,成为当代著名的作家。
⑤所谓“国家不幸诗家幸”,所谓“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,所谓“寒门出贵子,白屋出公卿”,都不是没有道理的。当然,谁也不想用国家的动乱来换诗歌的辉煌,谁也不想用少年出身的卑微清苦来成就后半生的富贵荣华,而现实的残酷也是一种真理,正是这些“命运苦短”才激发了人的才情,成就了生命中暗影里的阳光。
⑥总之,短是长的一条途径,虽然不是唯一的途径。只要相信自己,正确面对自己的“短”,并且愿意为自己的理想付出超乎常人的努力,就一定能将生命的“短”变为生命中的“长”。
(取材于刘德福《从短到长》)
1.本文的中心论点是什么?
2.在文章第②段结尾处补写一句话,建立论据与分论点之间的论证关系。
3.请分析第④段论证过程。
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阅读《爱添乱的母亲》,按要求完成下面小题
爱添乱的母亲
代连华
和远在外地的朋友微信聊天,她跟我抱怨说,母亲爱添乱,搞得她现在很尴尬。
前段时间她失恋了,一直生活在痛苦之中,天天在朋友圈里发些感伤的话。她母亲吓得天天给她打电话,不时关注她的言行,每天睁着老花眼看女儿的朋友圈,生怕出现不好的事情。
有一天,她在宿舍睡不着,半夜爬起发个朋友圈,咱们一起跳个楼吧。其实她是睡不着,想约附近朋友一起跳台阶,既减肥也减轻心里的痛苦。朋友秒回她是神经病,她一气之下就把手机关了。然后迷迷糊糊刚躺下,警察敲门了,她一脸蒙圈。
警察说,他们接到一个女人报案,说她女儿要自杀,那女人在乡下,正求亲戚们开车赶过来。她愣了会才缓过神来,迅速开机,几十个未接来电,她把电话打过去,她母亲接起电话就哭。
原来,她的母亲看到微信,没明白跳个楼是什么意思,打电话她又关机,结果闹出这么大的动静。
朋友说,母亲简直是给我添乱,现在我们单位的同事都拿这事当笑话讲。
无独有偶,还有一个朋友也讲她母亲的故事。
她刚到外地工作,人生地不熟,母亲惦记她,几乎天天通电话。但外面的世界太精彩,不是母亲那个层次的人所能理解的,所以每次通话,她都是敷衍而已,更没有耐心给母亲讲什么有趣的事情。
有一天,她在工作上遇到点麻烦,就发个了朋友圈“蓝瘦,香菇。”其实这是最近流行的网络语,就是“难受想哭”的意思。
她母亲不知道蓝瘦什么意思,但香菇总算明白点,姑娘可能想吃蘑菇了。于是,马上托乡下亲戚买来最好的蘑菇寄过来,朋友接到后差点崩溃。因为她租住在小套间里,根本不做饭,只好送给别人。而不知情的母亲还打来电话,详细地告诉她,蘑菇应该怎样做才好吃。
朋友说,收到蘑菇之后,真想把膝盖寄给母亲,越烦越添乱。工作不顺,租住狭小空间,吃什么蘑菇哇。朋友只顾吐槽母亲做的奇葩事情,却没有体会到,母亲添的乱,却是出于对她的关爱。
母亲爱添乱吗,当然不会,母亲只会关爱儿女们,哪里会添乱呢?儿女们口中的乱,缘于母亲爱中出错,而母亲之所以出错,缘于对外面的世界知之甚少。虽然跟不上潮流,但母爱却一点也没有减少,那些添乱的母亲,哪一位不是因为惦记才节外生枝的呢?
前几天,有位姐姐群发消息,有事打电话或发短信,姐不玩微信了。
那位姐姐刚学会炒股,经过研究和分析,大手笔买进一支股票结果跌了,这位姐姐心情不爽,于是发了朋友圈。
怎么办,我被套牢了。
不一会儿,她接到一个电话,母亲打来的,电话那头的母亲忍着哭泣,压低声音说,绑匪要多少钱咱都给,只要把命留着就行。
那位姐姐说,母亲不知道她在炒股,看到套牢两字当时就蒙了,脑洞大开地以为女儿被绑架套牢了。经此一吓,母亲因为心脏病发作,还住进了医院,真是越烦越添乱。所以,那位姐姐不玩微信了。
我说,可以屏蔽或分组呀。姐姐说,那样感觉对不起母亲,索性不玩了,有那时间多给母亲打打电话,有时间常回家看看吧。
爱添乱的母亲,其实并不想给儿女们添乱,只是有些新鲜事物她们并不懂,而儿女们又没有时间和耐心,去给母亲们讲。
而母亲只想关心儿女们的近况,想知道她们过得好不好。但是儿女们都很忙,母亲又不敢打扰,只能捧着手机,很无聊地翻看微信,时时关注儿女们,感受着儿女们的喜怒哀乐。母亲想做点什么,哪怕是微小的,只要被母亲捕捉到,就会努力去做。
被时代淘汰了的母亲,也渐渐被儿女们淘汰,爱添乱的母亲,哪一次“乱”不是建立在关心爱护之上呢,那“乱”里透出的是深深的母爱。
小时候,母亲陪在我们身边,时时叮嘱处处关爱,唯恐有一点点闪失,后来我们长大,翅膀硬了,飞出母亲的视线。我们见多识广,而母亲则孤陋寡闻,即使是关爱,也变得力不从心了。
多点时间陪陪母亲吧,给母亲讲讲现在的世界有多精彩,我们要做的,不仅仅是陪着母亲慢慢变老,更要陪着母亲精彩每一天。
1.通读全文,用简洁的语言概括文中母亲“添乱”的三件事。
2.赏析下面句中加点词语的表达效果。
母亲又不敢打扰,只能捧着手机,很无聊地翻看微信,时时关注儿女们,感受着儿女们的喜怒哀乐。
3.怎样理解标题中“添乱”的含义?
4.从本文中,你受到了什么启发?(答出两点即可)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《脚下的流沙》,完成小题。
①放学回到家,母亲在院子里看到我回来了,抬头看了看我,皱起了眉头,说道:“怎么,放学后又到小河边玩去啦?”
②我心中慌乱地赶忙回答道:“没有啊,一放学我就回来了。”
③母亲听了,脸一下子拉下来了,她有些生气地说道:“你撒谎,你脚下的流沙告诉了我,你到小河边玩去了。”
④母亲铿锵有力的一句话,吓得我赶忙低下头看着自己的脚下,这一看,不禁令我大吃一惊,只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子,没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。我无话可说,只好羞愧地低下了头。
⑤母亲走了过来,拿来一双干净的鞋,让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边,边洗刷鞋上的流沙,边说道:“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。流沙,就是一个人的足迹,也是一个人的人生。”
⑥我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲,竟说出了这么富有哲理的话来。那一刻,我感到母亲好聪明,甚至好伟大。那是在我七八岁的时候,第一次听到流沙这个词,原来流沙无处不在,无处不有,它就像影子一样,如影随形,伴随在人的脚下。
⑦一次,老师让同学们用“沙”这个字组词,班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词,当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我,说这个词组得好,并问我是怎么知道这个词的。
⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞,我心里充满了自豪和甜蜜。
⑨二十多年后,当年的同学聚会,许多同学还说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说,这么多年了,只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙,他们就会想起我,想起我说过的那个故事。
⑩我听了,一下子感动莫名,眼睛一下子湿润了。少年时,大家在一起的许多时光,都已淡忘、模糊了,但课堂上偶尔说过的一个故事,竟然让同学们记了几十年,甚至触景生情,思绪万千,不能不令人感慨万千,心如潮涌……
⑪长大了,我离开母亲,到过许多地方,并在很远的城里安了家。每次回家,母亲看到我,总是先低下头,看我脚上的鞋。
⑫我开始不明就里,问道:“妈,您在看什么呢? ”
⑬母亲认真地说道:“我在看你脚上的流沙,看你是否走错了道,沾上了不该沾的流沙。”
⑭母亲轻轻的一句话,惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕,像电影蒙太奇,又在眼前浮现,真真切切,恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路,心中隐隐地有些忐忑和不安。这么多年过来了,尽管母亲不在自己的身边,但我仿佛感到她一直就在自己的身边,她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路,使我丝毫不敢懈怠和放纵,生怕自己一招不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走的多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。
⑮这世界上有一种孝,就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷,但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强,才是对母亲最大的孝。
1.文章围绕“流沙”写了哪四件事,请细读全文,用简洁的语言概括。
2.从人物描写的角度品味第③段划线语句。
3.第⑤段划浪线句“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。”这句话蕴涵着怎样的含义?
4.用“脚下的流沙”作为标题,有什么好处?
5.作者在第⑮段写道,“这世界上有一种孝,就是努力走好自己人生的路”,你是否赞同这种说法?为什么?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
母亲和树
张亚凌
我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿,一个劲儿猛长。不等我上小学,它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想,该不是它心里的热情太高,长得太快了,以至于皮儿赶不上里面的速度?
一次,母亲拍着杨树身说话了,那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。
“这树呀,它肯定在寻思:把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自家的事。人呀,都像树就好了。”见我满脸不解,她又说了:“你看,又不是栽在院子里、栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。这要是人的话,还不憋屈死了?你不懂,你太小了,大了就懂了。”
茅坑边的一棵臭树,也值得夸?我还是不解。
院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节短小的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。
母亲也经常说院子里这两棵树,说时满脸都是敬畏。
“树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长,皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上,还不得破罐子破摔了?”
也记得看《士兵突击》那会儿,媒体对许三多好评如潮,说他身上有可贵的精神,那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了,“就像咱屋的树,不记疤只顾长”。
母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我,童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。
小时候,一放学,我就如百米赛跑般飞奔至家门口,书包一扔,从台阶上往上一跳就攀住了树枝,而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了,她家的树本身就没我家的高大,站在地上,一抬手,就攀住了树枝,荡起来自然没气势。
时间长了,被母亲发现了,也被她骂过,可还是不放过那棵树,照旧荡,还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”,懒得搭理我了。时间长了,先是我攀扯的那一枝斜了下来,后来,整棵树看起来也歪了。
90年高考失利,我曾经一度很颓废,整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树:“树的性子多强:压弯了,就弯长;弄断了,从旁边再长。树不知道它遇上啥,遇上啥它都要长……人,就要学得像树一样皮实……”
记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆,说她恓惶的境遇,说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁,说没就没了;儿媳改嫁了,撇下不到两岁的孙子;好不容易把孙子拉扯到了十八岁,争气得要去上大学了,想出去玩玩放松一下,去游泳,就再也没有从水里上来。多少年了?那婆婆现在精神不也很好?她是想通了,命里注定没人陪她,就得自家好好活。这人呀,谁也不知道自家会碰上啥事情,碰上了,就得熬过去……
母亲爱拿树说事,慢慢地,我也学会了看着树思考,以至于在母亲已经走了的今天,我依旧喜欢用树的方式诠释人世。
如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。岁岁年年,叶儿复绿复枯萎。一世的别离,我们尚且难以忍受,树的心里,该不会被悲伤填满?
母亲离去了,纵然心里装满悲伤,我也得好好生活下去。举目四望,到处可见树的身影,每一棵树下,都站着我的母亲。
1.母亲评论树用得最多的一个词就是“皮实”,“皮实”在文中有哪些含义?
2.第一段中画线的语句有何作用?
3.母亲喜欢拿树说事,其实句句都是对“我”的教育,请写出下面的语句传达出的母亲的真正用意。
树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长,皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。
4.文中还插叙了巷子最西头孤老婆婆的故事,有什么作用?
5.本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
以下文题,任选其一。
题目(1):就这样被你感动
题目(2):阅读下面材料,完成作文。
一个女孩子初次看到蚕卵,好奇地问这些密密麻麻的小黑点将来会怎样。她的母亲说:“如果你不管它们,它们仍然是一片小黑点;如果你加温孵育,它们就变成一只只幼蚕;如果你用心照料,它们有一天会吐丝结茧;如果你疏忽,它们会病死饿死;如果你听其自然,每一枚蛹会钻出一只蛾。它们究竟会怎么样,全看你怎样做。”女孩终于明白,原来:态度决定人生,命运要靠自己把握。
请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
作文要求:
(1)、选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
(2)、认真书写,力求工整、美观。
(3)、文中不得出现真实的校名、姓名;
(4)、不少于600字。
八年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读尉克冰的《世上所有幸福的源头》,完成下列各题。
世上所有幸福的源头
肖培东
①“去哪里找呢?该去哪里找呢?”夜色中,母亲哭泣的声音在飘荡。
②我站在楼上,透过窗看楼下凄楚叫唤的母亲。我只看到她的影,夜色包裹了瘦弱苍老的她,只把她凄厉的哀哭声传出来。这个女人,哭了一辈子,坚强了一辈子,做牛做马了一辈子,她抵御世界万千风雨的,除了她的勤劳与善良,就是她的永久不能安下的担心和一慌就要无助哭泣的声音。
③“妈,你别急,六六刚才说要自己回家的,他肯定没事。”
④晚,六六要去学书法的,可是,我把他送出门外不久,他又猴一般地背着个小书包跳到了门外。“爸爸,今天竟然不上课,少年宫里没人。”听得出来他心里是很高兴的,少年宫发的小书包也乐颠颠地甩到了身体前面。“爸爸,你能不能给我几块钱?我想买点吃的。”最近他懂得要钱了。“记住,不能买垃圾食品,一块昨晚你爱吃的蛋糕,一瓶酸奶,然后去奶奶那里汇报一声。”我塞给他十元钱,看着他消失在夜幕中。
⑤可是,家中的母亲竟然没等到她的孙子,这个女人很快就慌神了。她顾不得腰背疼痛,跌跌撞撞地就冲进了小巷深处。她一路走,一路哭喊,仿佛要唤醒每一条恹恹欲睡的马路,要点亮每一盏迷蒙瞌睡的街灯。昏暗下的路,空旷了许多,日间熟悉的角角落落,现在都是一片陌生,有序的街巷,此时也是一团凌乱。母亲穿着我买的那件枣红色的外衣,蓬乱的头发在夜风中诉说着岁月的沧桑和内心的紧张。她哭喊着,喊停了每一辆要驶过她身前的车,喊住了每一个掠过她身旁的人,喊呆了每一片颤颤巍巍的秋叶。在她心里,这个世界,有责任要帮她找回孙子。
⑥“去哪里找呢?该去哪里找呢?”
⑦渐渐地,母亲的声音憔悴了许多,细到无声处就成了涌出的眼泪。我听着母亲的哭诉,仿佛置身在北京地坛那个著名的一度被废弃的古园里。秋天的风是一样的萧瑟,那个端着眼镜像在寻找海上的一条船的女人,是她,也是我的母亲,我们的母亲。
⑧“妈,放心,六六这么大了,他懂的。我打个电话问问,你先别急。”电话里,我竭力劝慰母亲,仿佛一阵秋风在轻轻地抚慰荒凉的大地。还没和学生说明清楚,我不能立马冲下去,但我确信,六六一定是躲过了奶奶浑浊的眼光,在一个安静的角落里阅读。这个孩子,一读起书,他就会把时间和空间全变成书里的文字。他不会理会我的老母亲那身的枣红色,他甚至没听过这样凄楚的呼唤声。
⑨可是,我听过。我的童年里,堆满了这样的声音。
⑩母亲从来就是担忧的。
⑪我小时候不乖,喜欢绕过母亲各处张望,母亲拽不住我了,心就会紧起来,哭喊声就会传响开来。母亲种的那几绺地里,母亲整日往来的猪圈里,母亲推着砖瓦车必须要走过的沙子路上,还有那件小小的水泥房的前前后后,我都能听到母亲无助紧张的呼唤声,时间久了,就带着哭腔,声音就和今夜一般的无助凄惶。
⑫父亲在矿井里还没钻出来,母亲就会把双手紧紧地贴在胸窝,长久地站立在家门口通往煤矿井口的小路上,像一棵哀伤的树,像一棵倔强的树,寒风再刺骨地钻入她的发髻,她哆哆嗦嗦地却从不会倒下。
⑬姐姐去老家高考了,我们就陪伴着母亲开始了好长时间的焦虑。那长长的路,那隔着万水千山的风雨,那凄楚日子里的一盏盏油灯,都是母亲的担忧。考大学的那几天,母亲心神更不定,走着,坐着,煮饭,洗碗,她都会莫名地失去了方寸,整个脸上写满了忧悒,然后就是泪水,就是叹息,就是咬牙也要把姐姐送上高复班的哭喊……
⑭母亲没有一寸日子过得舒坦,即使在我们都长大成人可以自由催放生活了,母亲也还是担忧劳心。风了,雨了,窗了,门了,似乎每一家人的一切,都要她来打理都要她来负责,看在眼里了,她才安心。我不止一次笑她多虑瞎操心,母亲也不辩解,就说这是她的命,没出息的女人就只剩下劳作的双手和担心受怕的心。说这话的时候,我总会深情地看着母亲眼里的浊黄,看着母亲梯田般褶皱的手面,然后轻轻地接过母亲的手摩挲几下,想象着这曾经蘸满了炭灰的手是怎样在擦拭着被浓烟熏出了泪水的眼睛,想象着童年时光母亲为找我而走过的一条条的阴暗的小路……
⑮有着这样凄楚呼唤的日子最是感动,只是苦了母亲,她的岁月一把把摸出来都是浸着泪水的担忧。“举目时/她是皓皓明月/垂首时/她是莽莽大地。”天老地荒,这个卑微如青苔的女人,她的担忧是苦难,是疼爱,也是我们幸福的彼岸。
⑯……
⑰“找到了,找到了!六六缩在家里三楼看书呢!”母亲欣喜地叫着,仿佛孙子真的是她一路颠簸在世界的某个坑坑洼洼处找回来似的。焦灼的路上,街灯静静地把黄晕的光洒在她的身上,树影婆娑着在她抖动的肩头坦然而卧。她慌忙朝我扬扬手,示意我安心上课,她却不知道,我的心海里已然一片激荡。
⑱我远远地望着那个路灯下枣红色的身影,我知道,我在看着的,是这个世上所有幸福的源头。
1.伴随着母亲的哭声,作者回忆了与之相关的几件事,请用简洁的语言概括。
2.请自选一个角度,简要赏析第⑤段中划线句。(可从用词、修辞、表现手法等角度赏析)
3.联系上下文,说说第⑰段画线句环境描写的作用。
4.【甲】【乙】两个片段,同样有关母子(女)亲情。请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。
【甲】有着这样凄楚呼唤的日子最是感动,只是苦了母亲,她的岁月一把把摸出来都是浸着泪水的担忧。“举目时/她是皓皓明月/垂首时/她是莽莽大地。”天老地荒,这个卑微如青苔的女人,她的担忧是苦难,是疼爱,也是我们幸福的彼岸。
【乙】她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我慈爱的母亲。
(邹韬奋《我的母亲》)
相同点:__________________________
不同点:___________________________。
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阅读下文,回答下列问题。
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。
看着母亲执著的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。
我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。
夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。”
我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。
果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……
(选自《思维与智慧》2015年第9期)
1.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文,从所给词语中选用最合适的三个填空。
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲:执著守候——(①)生命
水 仙:(②)生长——绽放生命
“我”:难信事实——(③)生命
2.选文运用对比,更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?
3.选文语言清新质朴,含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。
(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果)
(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)
4.选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?
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阅读下面的漫画,根据要求回答问题。
[小题1]为这幅漫画拟一个标题,不超过7个字。(2分)
[答]_______
[小题2]根据画面内容,完成人物之间的对话。要求用语简洁,符合情境。(2分)
李大毛:
李小毛:_______
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阅读下面文章,完成下题。
守候一株水仙
朱钟阳
那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。
看着母亲执著的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思, 它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。
我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日 地呵护它。在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。
夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。”
我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。
果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙,它是不会让 人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……
(选自《思维与智慧》)
1.选文中作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文,从所给词语中选用最合适的三个词填空。
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲: 执著守候――(①)生命
水 仙: (②)生长―― 绽放生命
“我”: 难信事实――(③)生命
2.选文运用对比,更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?
3.选文语言清新质朴,含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。
(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果)
(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)
4.选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?
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阅读莫言的《讲故事的人》,完成小题。
①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”
②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”
③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。
④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”
⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险。但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗话说“江山易改,本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。
1.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?请简要概括。
2.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情。
3.选文③、④段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。
(____) → (____) → (____)
4.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发。
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