阅读下面的文段，完成小题
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
巅（________） lán（________）
（2）文中有错别字的一个词是______________ ,这个词的正确写法是____________。
（3）写出文中运用的修辞方法（任意两个）___________、___________
七年级语文字词书写简单题
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黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
巅（________） lán（________）
（2）文中有错别字的一个词是______________ ,这个词的正确写法是____________。
（3）写出文中运用的修辞方法（任意两个）___________、___________
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阅读文字，回答问题。
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________
2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？
3.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？
4.这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。
5.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？谈谈你的理解。
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读下面课文选段，完成下列小题。
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里， 我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
1.下面句子节奏划分没有错误的一项是（ ）
A.我\站在\高山之巅，望\黄河\滚滚。
B.五千年的\古国文化，从\你\这儿\发源。
C.像\一个\巨人，出现在\亚洲\平原\之上 。
D.向\南北两岸，伸出\千万\条铁的\臂膀。
2.对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是（ ）
A.远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。
B.中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝，其核心地区都在黄河中下游一带，所以说黄河是中华民族的摇篮。
C.标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。
D.中国境内的原始先民最早发现的是黄河，所以说黄河是中华民族的摇篮。
3.下面是对《黄河颂》的主旨探究，不准确的一项是（ ）
A.《黄河颂》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词明快刚健，具有音乐阳刚之美。
B.《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出的巨大贡献。
C.《黄河颂》歌唱了苦难与抗争，表现了中华民族像黄河巨人一样的伟大坚强。
D.《黄河颂》描写出数千年来黄河的光荣历史，反映出中华民族的英雄儿女在艰苦卓绝的抗日战争中的英勇不屈、顽强抗争。
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阅读下列文段，回答文后问题。
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________
2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？
3.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？
4.这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。
5.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？谈谈你的理解。
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下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!
B. 我这些课本,语法啦、历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友。
C. 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒,我的手掌一接近土地,心就变得平静。
D. 《木兰诗》选自“乐府诗集”卷二十五(北宋郭茂倩编,中华书局1979年版)。
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依次填入下面句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）啊，朋友!/黄河以它英雄的 ,/出现在亚洲的原野。
（2）我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么 ！
（3）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心 着血液一样。
（4）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 ，就是在街上也能听到。
A. 气概 懊恼 喷涌 吵闹
B. 气概 懊恼 喷发 喧闹
C. 气魄 懊悔 喷涌 喧闹
D. 气魄 懊悔 喷发 吵闹
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下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.黄河以它英雄的气魄，出现在亚州的原野，筑成我们民族的屏嶂。
B.因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边须要有人搀扶着。
C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢。
D.我想起悠远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着。
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阅读诗歌，完成下面的题目。
1.歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用？
2.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？
3.诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？
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根据拼音写出相应的词语。
（1）张爱萍将军称他为“‘两弹yuán xūn（_______）’”，他是当之无愧的。
（2）黄河以它英雄的qì pò（_______），出现在亚洲的原野。
（3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn（_______）在门框里。
（4）他又觉得太低了，干脆就坐到mén kǎn（_______）上去。
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下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A. 像你一样的/伟大/坚强
B. 你是/中华民族/的摇篮
C. 黄河/以它英雄的/气魄
D. 它/表现出/我们民族的精神
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