下列实验能达到实验目的的是A. 探究二氧化锰的催化作用B. 玻璃管稍稍倾斜后测量大气压值C...

下列实验能达到实验目的的是

A. 探究二氧化锰的催化作用

B. 玻璃管稍稍倾斜后测量大气压值

C. 验证力的作用效果与力的作用点有关

D. 验证空气中氧气的含量

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小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．

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只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的是

A. 探究压力作用效果与受力面积的关系

B. 研究液体压强与液体密度的关系

C. 证明大气压强的存在

D. 准确测出大气压的数值

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利用如图所示的器材，能完成的实验是

A. 探究压力作用效果与受力面积的关系

B. 准确地测量液体压强的大小

C. 探究连通器的特点

D. 证明大气压强的存在

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回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）

A. 为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法

B. 在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法

C. 通过力的作用效果来认识力，这是转换法

D. 推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法

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用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）.下列过程不会导致测量数值发生变化的是

A.将实验从山下移到山上 B.使玻璃管稍下降一点．

C.使玻璃管稍倾斜点 D.换用稍粗点的玻璃管

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下列实验方案能达到实验目的的是

A. 用刻度尺和铅笔测漆包线的直径　　 B. 用玻璃做晶体的熔化实验

C. 用氢氧化钠干燥二氧化碳气体　　 D. 用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量

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某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是

A. 探究压强与压力大小的关系

B. 探究流体压强与流速的关系

C. 验证大气压强的存在

D. 验证液体压强与液体密度的关系

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