回顾所用的科学方法，下列说法错误的是A. 为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的...

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回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）

A. 为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法

B. 在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法

C. 通过力的作用效果来认识力，这是转换法

D. 推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法

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回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）
A. 为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法
B. 在不断改进大气压测量工具的过程中，使用了缺点利用法
C. 通过力的作用效果来认识力，这是转换法
D. 推导液体压强公式时，假象了一个水柱，采用了模型法

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回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（）
A．用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则，是采用了类比法
B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法
C．研究液体压强大小决定因素时，将压强计的金属盒浸入液体里，随着浸入深度的增大，观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大，是运用了比较法
D．探究“阻力对物体运动的影响”实验时，三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用了控制变量法
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回顾初中学习物理时所用的各种科学方法，下列说法错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法
B．为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了放大法
C．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了等效替代法
D．由电生磁联想到磁能否生电，采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（）
A．研究固、液、气三态物理性质的异同点，是采用了拟人类比方法
B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了比较法
C．理解分子运动时，将自己比作一个分子是采用了放大法
D．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力相同，是采用控制变量法
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下列关于科学方法的说法，错误的是（）
A．研究并联电路分流作用时，设想自己就是流动的电荷，这是运用拟人类比法
B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法
C．研究蒸发和沸腾时，列举二者的异同点属于类比法
D．推导液体压强公式时，设想在液体中某处有个水平放置的平面，计算出这个平面上方的液柱对这个平面的压强即可，这是模型法
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回顾用过的科学方法，下列说法中不正确的是（）
A．通过力的作用效果来感知力，这是转换法
B．为了观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是放大法
C．把固体物质的分子排列比作坐在座位上的学生，这是比较法
D．用力的示意图来表示力的三要素，这是模型法
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回顾所用的科学方法，下列说法中错误的是（）
A．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法
B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了等效替代法
C．为观察玻璃瓶的形变，通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是运用了转换法
D．由电生磁想到磁能否生电，采用的是逆向思考法
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下列关于科学方法的说法，正确的是（）
A．研究蒸发和沸腾时，列举二者的异同点属于类比法
B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法
C．用磁感线形象表示磁场的分布情况，这是运用了模型法
D．研究电流的热效应与电阻的关系通过观察烧瓶中温度计示数上升的快慢判断电流热效应程度大小，这是运用了转换法
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回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（）
A．将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法
B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法
C．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法
D．由电生磁想到磁能否生电，这是一种控制变量法
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下列关于科学方法的事例错误的是（　　）
A.发现导线太长，采取缠绕方式制成滑动变阻器，运用了缺点利用法
B.通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变，运用了放大法
C.在研究并联电路分流作用时，设想自己就是流动的电荷，运用了拟人类比法
D.研究电磁现象时，由电生磁想到磁能否生电，运用了逆向思考法

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