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某同学在连接电流表的过程中，出现下列现象并及时加以处理，其中处理错误的是
（ ）
A．表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接
B．表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量较小的量程
C．表针向右猛偏，超过表盘上的最大电流；换用能够测量较大的量程
D．表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；立即对调连接两接线柱的导线头
八年级物理选择题简单题查看答案及解析
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某同学在连接电流表的过程中，出现下列现象并及时加以处理，其中处理错误的是（ ）
A．表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接
B．表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量较小的量程
C．表针向右猛偏，超过表盘上的最大电流；换用能够测量较大的量程
D．表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；立即对调连接两接线柱的导线头八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图15所示。
⑴请你说明在开关S闭合后观察到的现象 。
⑵请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
⑶电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是___
⑷小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进____（4分）
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在“探究并联电路的电流规律”时：
（1）甲、乙、丙三名同学在实验室连接完电路，闭合开关前，他们所用的电流表的指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的情况，请分析他们在电流表使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：______；乙同学的问题：______；丙同学的问题：______．
（2）如图乙是某同学按图甲连接的测B点电流的电路图，请指出他连接的错误：______．并在图中进行改正（在连错的导线上划×号，连上正确导线）
（3）某小组的实验记录如下表格，第一次实验册A点电流时电流表指针位置如图所示，请把测量结果填入表格中．
（4）分析实验数据后，得出的结论是：______．IA/A IB/A IC/A 第一次 0.22 0.45 第二次 0.26 0.32 0.58 
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在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图26所示电路．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图27所示．
（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．
（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法．造成小明判断错误的原因是：______．
（3）小文对图26电路稍加改动（不增加器材），并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的．
a．小文的做法是：______．
b．观察到实验现象是：______．
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光．以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法 操作 现象 结论 方法是否可行 1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联 
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（1）某同学在连接电路时看到如图的实验现象，这是因为 ______．
（2）以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和设计实验：电路如图23所示进行实验：闭合开关，用电流表测出A、B、C各点的电流值并记录在下表中
实验结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流大小相等
①小明的结论是 ______（填“正确”或“不正确”）
②请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：______．
③实验的改进方法：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小华同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示电路，当他用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，电流表指针也不偏转．
①说明发生这种现象的原因是______．
②请你只拆去一根导线（在图中用“×”标出要拆去的导线），使闭合开关后两个灯泡能同时发光．
③画出拆去导线后的正确电路的电路图．
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小明同学连接了下面的电路来探究并联电路中的电流规律．
（1）对照如图1所示的实物连接图，在如图方框内画出相应的电路图．
（2）探究过程中，电流表A1测______的电流，电流表A2测______的电流，电流表A3测______的电流．
（3）实验中，电流表A1和A2的示数如图2所示．则电流表A1的示数为______，电流表A2的示数为______，电流表A3的示数应为______．
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张聪和郑明同学分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下图所示．他们实验时电路连接及记录的数据都没有错误．
张聪的实验数据记录
郑明的实验数据记录I1/A I2/A I/A 0.20 0.40 0.60
（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：______；测次
电流第一次 第二次 第三次 第四次 I1/A 0.18 0.2 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.2 0.24 0.28 I/A 0.36 0.4 0.48 0.56
（2）郑明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡______；
（3）分别指出张聪、郑明的实验设计各有哪些可改进之处？
张聪：______；
郑明：______．
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张聪和郑明同学分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下图所示．他们实验时电路连接及记录的数据都没有错误．
张聪的实验数据记录
郑明的实验数据记录I1/A I2/A I/A 0.20 0.40 0.60
（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：______；测次
电流第一次 第二次 第三次 第四次 I1/A 0.18 0.2 0.24 0.28 I2/A 0.18 0.2 0.24 0.28 I/A 0.36 0.4 0.48 0.56
（2）郑明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡______；
（3）分别指出张聪、郑明的实验设计各有哪些可改进之处？
张聪：______；
郑明：______．
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