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阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代中央机构（行政机构）改革图
——摘编自《中国历史》七年级（上下册）
材料二秦统一后，权力集中成为其政权的基本特征，国家一切事物最后都由皇帝裁决。西汉时，相权的膨胀导致汉武帝以后的中央官僚机构形成内外朝两个系统，便于解决皇权与相权的矛盾。宋朝改革以“分权制衡”为原则，加强对官僚机构的控制，最终缓解了相权对皇权的成胁，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。朱元璋本着皇帝集权、官员分权的原则进行自上而下的官制改革，并且扩充监察机构（清朝时军机处机构简单，人员精干，外界干扰少，办事效率高。
——摘编自人民出版社《历文学习新视野新知识》
材料三中国古代行政改革是调然内部体制和整个王朝的结构，重新进行权力配置，并调整中央与地方、帝王与臣民（皇权与相权）之间关系的过程。有效实现国家意志所决定的政府目标，是古代行政管理的根本任务。古代帝王进行了无数次的改革，但最终的目的是为了实现其统治目标。纵观历史，我国古代行政改革主要致力于精减机构；提高行政领导决策能力，完善指挥监督系统和层层负责制；明确划分机构内各部门之间、各个职位之间的职责权限；简化行政工作程序，提高办事效率；改革、完善监察制度。
——摘编自《中国古代行政改革概要》
根据材料，结合中国古代史的相关知识，围绕中国古代行政改革（或中央机构改革）自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题阐述须史论结合。）
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历史潮流滚滚向前，面对复杂变化的世界，我们要把握历史规律，认清世界大势。阅读下列材料，回答问题
材料一 中国古代中央机构（行政机构）改革图
（1）材料一反映了中国古代政治制度演变的什么特点？简要说明该项政治制度的优缺点。
材料二 近代欧美日等国通过各自的相对的方式走上了资本主义道路，创造了适合自己国情的政治近代化飘花模式，极大地推动了本国社会发展进程。
——摘自齐世荣等主编《世界通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出英国、美国、日本分别通过怎样的方式走上了资本主义道路？
材料三 下图反映了18-20世纪世界的变化。有人说地球变得越来越“小”了。
（3）根据材料三并结合所学知识，以第一、二次工业革命和第三次科技革命中的发明创造为例，说明地球越来越“小”了。
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阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料，指出使西域正式归属中央政权的机构名称。
（2） 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和中国古代史知识加以论述。（要求:观 点明确，史论结合，条理清晰）
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中共十九届三中全会审议通过《深化党和国家机构改革方案》。回望历史，每次政府机构的重新设置，都会推动社会治理的升级。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）结合图一依据所学判断，我国古代对中央机构进行大规模改革始于什么时候？图二中的中央机构的设置有何鲜明特点？
材料二：元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务。
——选自部编教材七年级下
（2）材料二说明元朝仍然沿用了哪一政治体制？与图二相比，元朝中央机构设置又有怎样的变化？
材料三：孟德斯鸠在《论法的精神》里，颂扬英国的君主立宪，认为行政、立法和司法的分权，互相制衡，是公民自由的保障。这是孟德斯鸠脍炙人口的理论。
（3）英国的君主立宪制是通过哪部法律的颁布逐步确立起来的？“孟德斯鸠鸠脍炙人口的理论”是什么？
材料四：中国特色社会主义进入新时代，中国国家和社会发展已经并将继续发生深刻变化，治国理政的任务更加艰巨，这都对国家机构设置及职能配置提出了新的要求。深化国家机构改革，将加快形成系统完备、科学规范、运行高效的国家机构职能体系，实现国家有效治理、长治久安，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力制度保障。
（4）依据材料分析本次国务院机构改革的必要性与根本目的。
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在数千年的文明史中，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。阅读下列材料，回答问题。
[开创与变革]
材料一 如图所示
（1）材料一中的四幅图示，反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况，请你按先后顺序对它们进行排序。（字母排序）这些机构的变革体现了我国古代政治制度具有怎样的演变趋势?
[创新与借鉴]
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化……美国革命的首创性在于……盂德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
一一选编自马克森主编《世界文明史》
（2）材料二中英国“全新的政体”指什么? 美国依据“以权力制约权力”的原则设计了一种什么样的“政府体制”? 中国近代也曾对这两种政治体制进行过尝试，请分别写出这两次尝试的历史事件。
材料三 1953年12月27日，毛泽东带领宪法起草小组着手宪法起草工作。宪法在起草中，确定了人民民主原则，还遵循了社会主义原则，以适应新的社会形势。1954年9月15日，第一届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》、这部宪法所确立的政治制度奠定了我国政治生活的基本面貌。
一一摘编自豆星星 《修宪制度研究》
（3） 结合所学知识，如何评价《中华人民共和国宪法》（1954年）?材料三中哪句话可以体现这个评价? “这部宪法所确立的政治制度”是什么?
[选择与启示]
材料四 世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。
一一习近平
（4）自古以来，世界各国政治制度模式各不相同。根据材料四，谈谈你对不同国家选择不同制度模式的认识。（不能照抄原文）
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阅读材料，完成下列要求。
材料 1787 年，制宪会议通过了《联邦宪法》，确立了共和政体、人民主权、权利分立与制衡等原则。如图：
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）据材料，指出制定这部《联邦宪法》的机构名称。
（2）结合材料及所学知识，你是否同意“这部《联邦宪法》保证了美国长期比较稳定”的观点，请简要说明理由。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料一指出“政治改革”是什么？结合所学知识，指出“政治改革”使日本社会性质产生怎样变化？
材料二 1872年到1875年间，120名赴美留学幼童中，人数居前三位的广东、江苏、浙江分别为84人、20人和9人；甲午战争后，留学生的分布逐步向长江流域延伸。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析留学生来源区域产生变化的原因。
（3）综合上述材料，指出历史上留学生发挥的相同作用。
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中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。
材料三明清专制统治的加强
| 朝代 | 组织机构 | 作用 |
| 明朝 | A | 是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察 |
| 清朝 | B | 是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着君主专制发展到顶峰 |
（1）材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么政治制度？从材料内容看，该朝代为巩固统一在地方上推行什么
制度？这个朝代为安定边疆采取了什么措施？
（2）材料二反映的又是哪个朝代的什么政治制度？除了采用这一制度，元朝还对哪两个地区加强管辖巩固对边疆的统治？这个朝代形成了一个新的民族，请你写出来。
（3）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。
（4）清朝前期，为了加强对西藏、台湾和新疆的管辖，分别采取了什么措施？
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中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。（共5分）
材料三明清专制统治的加强
| 朝代 | 组织机构 | 作 用 |
| 明朝 | A | 是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察。 |
| 清朝 | B | 是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着皇帝集权发展到 顶峰。 |
请回答：
（1）材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治制度?从材料内容看，该朝代为巩固统一在地方上推行什么制度?(2分)
（2）材料二反映的又是哪个朝代的政治制度?（1分）
（3）请补充写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。(2分)
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阅读材料，完成下列要求。
材料 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料，指出“一部统一的人类历史”开始的标志。
（2）你是否同意材料中作者的观点？结合所学知识，简要说明理由。
制度？这个朝代为安定边疆采取了什么措施？