下列加点的文言词语解释正确的一项是：（ ）
A. 虽人人有百手，手有百指，不能指其一端；（“虽”是虽然的意思）
B. 一男附书至，二男新战死。（“书”是书本的意思）
C. 此中人语云：“不足为外人道也。”（“不足”是不值得的意思）
D. 蒙乃始就学。（“乃”是才的意思）
七年级语文选择题中等难度题
下列加点的文言词语解释正确的一项是：（ ）
A. 虽人人有百手，手有百指，不能指其一端；（“虽”是虽然的意思）
B. 一男附书至，二男新战死。（“书”是书本的意思）
C. 此中人语云：“不足为外人道也。”（“不足”是不值得的意思）
D. 蒙乃始就学。（“乃”是才的意思）
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解释下列文言句子中加点词语的意思。
(1)造化钟神秀
(2)荡胸生曾云
(3)斯是陋室
(4)不蔓不枝
(5)及鲁肃过浔阳
(6)康肃笑而遣之
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解释下列文言句子中加点词语的意思。
(1)蒙辞以．军中多务
(2)孤岂欲卿治．经为博士邪
(3)即更．刮目相待
(4)朔．气传金柝
(5)策．勋十二转
(6)愿驰．千里足
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阅读下边文言文，完成后面小题。（28分）
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1.解释下列加点词语的意思（8分）
（1）与日逐走（ ） （2）北饮大泽（ ）
（3）河、渭不足（ ） （4）道渴而死（ ）
2.翻译句子（5分）
夸父与日逐走，入日。
3.从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？（5分）
4.从这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5分）
5.联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。（5分）
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解释下列文言句子中加点词语的意思。
(1)撒盐空中差可拟（____）
(2)为人谋而不忠乎 （____）
(3)好之者不如乐之者 （___）
(4)非宁静无以致远 （___）
(5)弛担持刀（___）
(6)及其家穿井 （___）
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解释下列句中加点的文言词语。
（1）思而不学则殆 （2）有朋自远方来，不亦说乎
（3）淫漫则不能励精 （4）屠乃奔倚其下，弛担持刀
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解释下列加点的文言词语。
①传不习乎 ②未若柳絮因风起 ③博学而笃志 ④相委而去
⑤静以修身 ⑥险躁则不能治性 ⑦止有剩骨 ⑧屠暴起
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下列对文言加点词语的解释，全部正确的一项是( )。 (2分)
A.不亦说乎(说话) 沿河求之，不亦颠乎(通”癫”，疯狂)
B.我日三省吾身(反省) 但知其一，不知其二(但是)
C.暮而果大亡其财(丢失) 马无故亡而入胡(逃跑)
D.天雨墙坏(毁坏) 陈太丘与友期行(日期)
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下列加点词语的意思解释无误的一项（ ）
A.陈康肃公善射（好） B.尔安敢轻吾（轻松）
C.久而不去（离开） D.康肃笑而遣之（派遣）
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文言文阅读《伤仲永》
1.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 未尝识书具 （曾经） B. 指物作诗立就 （完成）
C. 邑人奇之 （奇怪） D. 不能称前时之闻 （相当）
2.下列加点字用法相同的一组是（ ）
A. 忽啼求之 不能称前时之闻
B. 其诗以养父母、收族为意 可以为师矣
C. 泯然众人矣 父利其然也
D. 并自为其名 以养父母、收族为意
3.以下对本文的理解不正确的是 （ ）
A. 本文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了后天的学习比人的天资更重要的道理。
B. 方仲永“泯然众人矣”的主要原因是：“父利其然，不使学。”
C. 本文详写方仲永才能的衰退，来证明先天教育的重要性。
D. 本文先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。
4.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 翻译：他的父亲利用仲永的天赋，每天强拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
B. 仲永生五年，未尝识书具。翻译：仲永长到五岁，还不曾认识笔、墨、纸、砚。
C. 卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
D. 仲永之通悟，受之天也。翻译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
5.选出朗读节奏划分正确的一项（ ）
A. 余闻之也/久 B. 余闻之/也久 C. 余/闻之/也久 D. 余/闻之也/久
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