【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表...

【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现。(2分)

2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表

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九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

综合性学习（6分）

学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。

1.阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你 从中得出的两个结论。（2分）

结论：①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

2.作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列①②句分别找出一个正确对应句（只需填字母）。（2分）

①临川四梦出显祖，(    )。

②宜春应星开天物，(    )。

A．洪都排浪起滕王                        B．饶水弃疾领辞章

C．安源声名耀湖湘                        D．窑火千年始昌江

E．上清官里道教场    F．天祥日歌零丁洋

3.在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）（2分）

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阅读下面的文字，按要求答题

2013年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质量监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江，保护水资源”的活动。某校积极响应这一活动，准备召开一个动员大会。

（1）请你拟写一条悬挂在会场的标语（不超过10个字）

_____________________________________________________________________________________

（2）请你以会议主持人的身份，拟写一个开场白和结束语。

开场白：____________________________________________________________________________

结束语：____________________________________________________________________

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综合探究。

阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

森林里，住着一群猴子。

有一天，有两只猴子走出居住地，让一名猎人发现了。那猎人便拿枪追赶那两只猴子。第一只猴子看到猎人赶来，便转身一跳，跳上了一棵大树。

而另一只猴子，则在犹豫不决：到底要怎样才能显示我的神通，什么样的跳法才是最好看的呢？在它犹豫不决时，猎人已瞄准朝它开了一枪，猴子当场毙命。

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阅读下面的材料，按要求答题。（4分）

全国“两会”后，有分析人士认为，A“十二五”期间建设“幸福中国”的政治导向已经呼之欲出，B幸福指数或被视为中国转型时期摆脱GDP崇拜的密钥。从“幸福广东”口号的提出，到北京“十二五”规划写入“让人民生活得更幸福”，再到重庆提出到2015年“农民人均收入翻一番，城镇居民收入增长75%”，率先将衡量社会贫富差距的基尼系数的调控写入规划，并宣示要成为“居民幸福感最强的地区之一”，2月27日，温家宝总理在与网民交流时将“幸福”解读为“让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心”，C中国各级政府满溢的“幸福”热度，令全国乃至世界倍加注目。

1.这则材料的主要内容可以用原文概括，请从ABC三句中选出最恰当的一句。（2分）

2.中国各级政府满溢的“幸福”热度，说明了什么？（2分）

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阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究的道理并简要分析，100字左右。

一颗钉子惹的祸

国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵。打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子。正准备去找，马夫不耐烦的说：“算啦，等不及了，就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了，国王冲在最前面。战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！

九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的两则材料，从中你有什么发现？请写出你探究的结果。

材料一： 美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。八个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。

材料二： 一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。

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综合性学习。

某校九年级（3）班开展“感受阅读之美”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。

（1）（活动一：做调查）下面的调查统计表反映了什么情况？请写出其中一点。

××校课外阅读情况调查统计一览表

注：表中百分比是指阅读某类作品的学生人数占该年级学生总数的比例。

（2）（活动二：邀评委）班级将于11月15日上午九点在本班教室举行“我的读书心得分享”主题演讲比赛，想邀请学校的李老师担任评委，作为班长，你如何在电话里邀请他？

（3）（活动三：荐名著）请你在下面几部作品中选择你印象最深的一部，推荐给大家，写出推荐理由。（100字左右）

《朝花夕拾》　 《钢铁是怎样炼成的》　 《艾青诗选》　 《西游记》

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非连续性材料解读。　

阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二

随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。

材料三

上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。

①材料一和材料二说明了什么问题？

②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

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阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。

材料一　 近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二　 随着生活节奏的加快，阅读载体也在多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13．43分钟，比2014年减少了1．95分钟。2015年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为37．70分钟，比2014年增加了15．18分钟。

材料三　 上海市的调研显示，58．22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。

1.材料一和材料二说明了什么问题？

2.结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

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