某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系...

某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

（1）植物是生态系统成分中的________；

（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其 根源来自________（填序号）。

A.食物中的碳

B.矿物燃料中的碳

C.生物遗体中的碳

D.大气中二氧化碳中的碳

（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有________________________条食物链。

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某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

（1）图中所含食物链有________条。

（2）此生态系统的________沿食物链和食物网流动。

（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是。

（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的________作为测定结果。

（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：________。

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某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等．他们根据生物之间的关系绘制出了示意图．请结合所学知识回答：

（1）在生态系统中，水稻是________ 者，昆虫、鸟、青蛙是________ 者，动物和植物之间通过________ 关系形成食物链，但鸟和青蛙之间属于________ 关系．　　

（2）生态系统中的________ 和能量是沿着食物链和食物网流动的．该生态系统中含有机物总量最多的生物是________ ，能量最终来源于________ ．　　

（3）动植物死亡后尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌所扮演的________ 者能将其有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又被________ 吸收利用．　　

（4）此图若要构成完整的生态系统，还缺少由阳光、空气、水等组成的________ 部分．

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（2011襄阳）某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小乌等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

(1)图中所含食物链有____条。

(2)此生态系统的____沿着食物链和食物网流动。

(3)生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是____。

(4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的____作为测定结果。

(5)在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因是：________。

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我市某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对西山脚下稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

（1）图中所含食物链有　　　　　　 条。最高级的消费者是_________。

（2）此生态系统的　　　　　　 沿食物链和食物网流动。

（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在水稻播种前应测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的　　　　 作为测定结果。

（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：白天温度高，光合作用制造的有机物多；晚上温度低， 　　　　　　　 消耗的有机物少，有利于有机物的积累。

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如图为某校生物兴趣小组调查森林生态系统后绘制的部分生物食物关系图，据图分析回答问题：

（1）若要构成一个完整的生态系统，除面中所示成分外，还需增加的成分有______。

（2）图中共包含______条食物链，其中最长的一条食物链是______。

（3）若不法分子大量猎捕山雀，短期内______数量会大量增加，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的______是有限的。

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