科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现...

科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三

（1）班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。

【开启工业之门】

材料一分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

——恩格斯

（1）请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼？

（2）这场震撼对社会阶级关系带来了什么影响？

【进入高科技时代】

材料二

（3）以上发明、创造属于第一次工业革命时期的是。（只需填序号）

材料三三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。

（4）根据材料三并结合所学知识，完成下表

（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，大力发展科技。请列举两例。

【展望科技未来】

（6）在科技发展日新月异的今天，你准备如何迎接科技发展大潮的挑战？（至少两点）

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科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。（7分）

【开启工业之门】

材料一　 分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

——恩格斯

（1）请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?(1分)

【进入高科技时代】

材料二　 19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。

（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（　　　 ）。（只需填序号） (1分)

材料三　 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。

（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表 (2分)

（4）请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？（2分）

【展望科技未来】

（5）在科技发展日新月异的今天，你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?(1分)

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科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三(5)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。

【开启工业之门】

材料一　英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

【进入高科技时代】

材料二　三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

【反思过去岁月】

材料三　工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。……（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。……1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。

——梅雪芹在《环境史学与环境问题》

材料四　各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%．欧洲27.7%．俄罗斯13.7%……

【以史为鉴促发展】

(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。

请回答：

(1)依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（1分）

(2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例，论证材料二所表达的观点。（3分）

(3)依据材料三、四，分析工业革命的影响。（1分）

(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（1分）

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科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。(本题8分)

【开启工业之门】

材料一：分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ——恩格斯

(1)请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼? (1分)

(2)这场震撼对社会阶级关系带来了什么影响？(1分)

【进入高科技时代】

材料二：19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。

(3)以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是(     )。(只需填序号) (1分)

材料三：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。

(4)根据材料三并结合所学知识，完成下表 (3分)

(5)中国抓住了第三次科技革命的机遇，大力发展科技。请列举一例。(1分)

【展望科技未来】

(6)在科技发展日新月异的今天，你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?(1分)

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（10分）科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨进了电气时代。资本主义国家的社会生产力极大提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善。

材料二　 第二次世界大战结束后，人类进入了第三次科技革命时期，人们在原子能的利用、空间技术、生物工程等方面取得突飞猛进的大发展，这一发展极大地提高了人们的生活水平，改善了人们的生活质量。

材料三　 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。

（1）材料一“第一次工业革命”最早发生于哪国？（1分）写出“蒸汽时代”和“电气时代”的发明者各一位。（2分）

（2）材料二“第三次科技革命”的核心是什么？（1分）联系三次科技革命，写出一个科技“改善了人们的生活质量”的事例。（2分）

（3）材料三反映出世界经济的发展趋势是什么？（1分）世界政治格局的发展趋势是什么？（1分）

（4）“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？(2分)

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（14分）科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 　 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)材料一描述的情景，是哪一动力机广泛应用的结果？（2分）

材料二　 在经过西方国家数月的围追堵截后，伊朗原油出口量在2012年的最后一个月“起死回生”。为了遏制所谓的伊朗核计划，2012年7月，欧盟对伊朗全面“禁油”，美国奥巴马政府则逼迫伊朗石油主要买家削减伊朗原油出口，否则一并制裁，“豁免国”则需要减少20%--30%的进口量。

(2)材料二提到的“石油”属于石化燃料，主要被用来加工成柴油和汽油。石油成为重要能源始于哪一次工业革命？(2分)世界石油产量自1870年以来不断增长，你认为主要原因是什么？(2分)

材料三　　 下图

(3)材料三图片说明了中国航天技术突飞猛进。请说出成功地制造出人类历史上首架飞机，将人类飞上天空的梦想变为现实的人是谁？(2分)中华儿女怀着无比激动的心情目睹我国第一颗人造地球卫星划过夜空是在什么时间？（2分）它的成功发射升空是受哪次科技革命的推动？(2分)

(4)“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？(2分)

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科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

（1）材料一描述的情景，是哪一动力机广泛应用的结果？（2分）

材料二 在经过西方国家数月的围追堵截后，伊朗原油出口量在2012年的最后一个月“起死回生”。为了遏制所谓的伊朗核计划，2012年7月，欧盟对伊朗全面“禁油”，美国奥巴马政府则逼迫伊朗石油主要买家削减伊朗原油出口，否则一并制裁，“豁免国”则需要减少20%--30%的进口量。

(2)材料二提到的“石油”属于石化燃料，主要被用来加工成柴油和汽油。石油成为重要能源始于哪一次工业革命？(2分)世界石油产量自1870年以来不断增长，你认为主要原因是什么？(2分)

材料三  下图

(3)材料三图片说明了中国航天技术突飞猛进。请说出成功地制造出人类历史上首架飞机，将人类飞上天空的梦想变为现实的人是谁？(2分)中华儿女怀着无比激动的心情目睹我国第一颗人造地球卫星划过夜空是在什么时间？（2分）它的成功发射升空是受哪次科技革命的推动？(2分)

(4)“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？(2分)

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科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。某中学历史兴趣小组举行了一次科技成果回顾展活动。请你也参与进来，完成下列任务。

材料一　

（1）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（只需填入字母序号。）

材料二　

（2）材料二中，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？分别简析带来这种变化的原因。

材料三　 19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业…洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。

——摘编自夏东元《洋务运动史》

（3）洋务运动创办了哪些重要的军事工业和民用工业，各举一例。为什么说他们“走向自己预期的目的反面”？

材料四　 18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；农村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占总人口的1%；资产阶级推动了议会改革，选民人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》《工厂法》《十小时工作法》《公共卫生法》等，逐渐成为一个“福利国家”。

在工业革命中，很多工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃物对河流构成严重污染。

（4）依据材料四及所学，从经济、政治、城市、社会等角度中选取一个角度分析西方工业革命的进步性并指出工业化带来的主要问题。

材料五　 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐在互联网时代，人们的社会交往方式也发生了改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

（5）依据材料五并结合所学知识，概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。

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工业化是近现代国家的强国之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一 英国……捷足先登，在19世纪中叶成为世界头号经济强国。美国则抓住第二次世界科技革命的机遇，成功实现工业化的跳跃式发展，成为后来居上的世界经济大国。由此，依靠科技革命成为造就世界经济强国的历史道路和宝贵经验。

——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮——世界经济强国盛衰的历史启迪》

材料二 洋务运动使中国在近代化道路上取得了一定的进步。中国出现了近代教育、近代工业、交通运输业、通讯业等，也出现了拥有近代化装备的海陆军。尽管李鸿章等支持的初步近代化活动没有达到预期目的，但是却也逐渐加深了人们对近代世界的了解。

——姚传德《中国近代化思潮：以东亚现代化为视角（1840-1900）》

材料三　　　　　　　　　

请回答：

（1）材料一中，英国在19世纪中叶成为世界头号经济强国得益于什么事件？美国在第二次世界科技革命中有哪些重要发明？根据材料说出这场科技革命对美国的影响。

（2）结合所学知识，写出洋务运动创办的近代军事企业和民用企业各一例。根据材料归纳洋务运动对中国近代社会的影响。

（3）结合所学知识，分析材料三图1中20世纪50年代我国工业发展呈现的特点。说出在图1和图2两个不同时期我国工业增长的原因。

（4）综上所述，促进国家工业化发展的要素有哪些？

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当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。……教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径……强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

　　　　　　　　　　　　　 —— 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）

百年大计，教育为本，尊师重教是我国的优良传统，结合所学，请回答：

（1）我国古代伟大的教育家孔子在两千多年前就提出了新的教育教学理念，并提出了很好的教学和学习方法，今天对你的学习有所帮助的方法有哪些？

（2）20世纪初，我国学习西方教育体制，根据初等教育、中等教育、高等教育等阶段的划分，逐步建立起各级新式学校，依据的教育法令是什么？

（3）近代日本的崛起， 很重要的一点是对教育的重视和投入，在明治维新中对教育作何规定？

（4）改革开放后，我们国家在教育方面做了哪些事情体现“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。……教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径……强国必先强教。”理念的？

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