某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示，根据材料完成...

某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示，根据材料完成相关问题。

材料：阶段Ⅱ成果：

（1）我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。

（2）该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的　　　　　　　　　　 。

（2）比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。

（3）该区域粮食商品率比较高的最主要原因是　　　　　　　　　　　 。

（4）随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出合理化建议？

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某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示，根据材料完成相关问题。

材料：阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的____________地区。

（2）比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性，完成下表。

（3）随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出四条合理化建议。

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某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。（12分）

材料：阶段Ⅱ成果：

（1）我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。

（2）该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的　　　　　　　 。（1分）

（2）比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性，完成下表。（5分）

（3）该区域粮食商品率比较高的最主要原因是　　　　　 。（2分）

（4）随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出合理化建议。（4分）

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（12分）某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料：阶段Ⅱ成果

（1）我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。

（2）该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的________地区。(2分)

（2）比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性，完成下表。(4分)

（3）该区域粮食商品率比较高的最主要原因是________。(2分)

（4）随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出两条合理化建议：①________②________。 (4分)

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(10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)

(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

(3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)

(4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出一条合理建议（4分）

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(10分)某校地理兴趣小组对“区域可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。

材料　阶段Ⅱ成果：①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立了自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域位于我国的________地区。(1分)

(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。(4分)

(3)该区域的主要农业地域类型是________________。(1分)

(4)随着退耕还林、还草和荒地保护工程的实施，该区域依靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出四条合理化建议（4分）

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某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示，根据

材料回答下列问题。（13 分）

阶段Ⅱ成果：

材料（一）我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵。大部分地区气候以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。

材料（二）该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20 世纪50 年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域发展种植业最为不利区位因素是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）分析该区域工业特征及工业发展的有利区位因素。

（3）分析材料（二），思考为什么要停止对该平原开发而建立自然保护区？

（4）请为该区域实现可持续发展提出2 条合理化建议。

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某校地理兴趣小组为实践科学发展观，对区域可持续发展问题进行研究性学习，其基本步骤如下图所示。

材料　阶段二成果。①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。②该区域内某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行了大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原，并在此平原建立了自然保护区。

请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据阶段二研究成果，推断该区域为我国的__________地区。

(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。

(3)该区域的主要农业地域类型是__________，主要特点是__________。

(4)为防止生态环境进一步恶化，该地区已普遍停止开垦荒地，并有计划地退耕还林、还草、还湿地。简述该地区农业可持续发展的方向。

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某校地理小组进行探究性学习研究。

研究课题：区域和发展规划

研究思路：

阶段Ⅰ　　　阶段Ⅱ　　　　　阶段Ⅲ

→→

研究结论：

阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大。

河流稀少，冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；大漠孤烟，黄沙漫漫。

阶段Ⅲ成果：………………

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。

(1)依据研究阶段Ⅱ成果，推断该区域为图中所示区域中的________(填代号)。

(2)请你推断该地理学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。(至少答出四种图)

(3)依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ成果：

该区域发展农业生产有利的自然条件是____________________，不足条件是______________________________________________________________________，

其今后农业发展的方向是_________________________________________。

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某学校地理兴趣小组按照“搜集资料——认识区域背景——分析区域发展条件——关注区域环境问题——探究区域发展方向”的思路，开展自主学习活动。下面为该小组搜集的几则材料，阅读材料并回答相关问题。

材料一　 叙利亚人口稠密，地形以高原为主，石油、天然气等矿产资源丰富，但工业发展落后，经济以农业为主，出产小麦、棉花、葡萄、油橄榄、无花果等，出口棉花与小麦，是中东重要的农产品出口国。

材料二　 叙利亚及其附近地区图。

（1）认识区域背景：比较该国东部和西部地势特征的差异。

（2）分析区域发展条件：幼发拉底河沿岸是叙利亚重要的棉花产地，试分析其棉花生产的自然优势条件。

（3）关注区域发展问题：如果该地区大面积扩大棉花种植可能会产生哪些环境问题？

（4）探索区域发展方向：为了促进叙利亚的工业发展，根据本国资源状况，列举该国可以发展哪些工业部门？

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