阅读下面这首唐诗，完成小题。
后游①
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
【注】①杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止。
1.首联在全诗中的作用是什么？请结合诗句具体分析。
2.从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面一首唐诗，完成小题。
后游
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
[注] 杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。
1.全诗主要运用了哪种表现手法？请简要分析。
2.从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？试简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面小题目。
后游①
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
【注】①杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止。
1.首联在全诗中的作用是什么？请结合诗句具体分析。
2.从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这两首唐诗，完成后面题。
后游
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
【注】杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。
1.诗歌颔联使用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情感？试结合诗句加以分析。（5分）
2.再游修觉寺让诗人“客愁”全消，但也有人认为诗人的愁并未消减，反而更加浓重。你的看法如何？请结合诗句加以分析。 （6分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
后游①
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
【注】①杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止。
1.首联在全诗中的作用是什么？请结合诗句具体分析。
2.从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
后游①
杜甫(唐)
寺忆曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光②薄，沙暄日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
（注）①此诗是唐肃宗上元年，作者重游修觉寺时的作品。此时正值安史之乱，也是杜甫漂泊西南期间。②烟光：云霭雾气。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗的首联，用“曾”和“再”点明题目“后游”，“桥怜再渡时”中的“怜”为“爱怜”之意。
B. 在诗人看来，壮丽秀美的山川好像等着诗人去登临纵目，斗艳作姿的花柳无私地盼望着诗人去领略欣赏。
C. “野润”一句写薄如轻纱的晨曦滋润着大地。“沙暄”一句写傍晚余晖迟迟不退，人们在沙地上嬉戏，声音杂乱。
D. 颈联两句表明了时间的推移，诗人从清晨到傍晚都在此，可见其流连之久，又从另一个角度说明了景色之美。
2.诗的前两联写人有意，物有情。下列诗句中最接近这种写法的诗句是
A. 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣《登鹳雀楼》)
B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(唐·孟浩然《宿建德江》)
C. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。(唐·李白《独坐敬亭山》)
D. 轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。(唐·王维《书事》)
3.有人说，此诗中“客愁”为忧国忧民之愁，诗歌蕴含了杜甫对民生疾苦的忧虑；也有人说，此诗中“客愁”为个人漂泊之愁，此诗仅仅是杜甫对自己个人漂泊生活的感慨。你认为呢？请做简要说明。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成下面各题
后游
（唐）杜甫
寺忆①曾游处，桥怜再渡时。
江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄②日色迟。
客愁全为减，舍此复何之？
注：①寺：修觉寺，杜甫曾于唐肃宗上元二年（761）春流落到新津（今属四川），写了《游修觉寺》，第二次即写此篇。②暄；温暖。
1.下列对诗歌分析不正确的两项是（ ）（ ）。
A．本诗从句式对仗的特点来看有颔联和颈联两联。
B．首联采取倒装句式，突出游览的处所。
C．颔联写山水草木有情，反衬世态炎凉。
D．颈联写诗人从早到暮在此，流连之久。
E．尾联采用散文句式，读起来诘居而拗口。
2.从情景关系的角度，赏析本诗后两联是如何表达作者情感的。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成小题。
后游 杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此复何之？
【注】杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水间，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。
1.全诗主要运用了哪种表现手法？请简要分析。
2.从全诗看，作者表达的思想感情有哪些？试简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这唐诗，完成小题
大麦行①
杜甫
大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏。
东至集壁西梁洋，问谁腰镰胡与羌。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
【注解】①唐肃宗宝应元年（公元762年），奴剌、党项、羌攻梁州。诗人故有此作。②汉桓帝时有童谣：“小麦青青大麦枯，谁当获者妇与姑。丈夫何在西击胡。”③集、壁、梁、洋：四个州名，唐属山南西道。由梁州都督督四州。④腰镰：腰问插着镰刀，指收割。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 《大麦行》与《琵琶行》、《燕歌行》文体相同，“行”属于古体诗的一种，形式较为自由。
B. 一、二句，化用童谣，反其意而用之。麦收时节，却是妇女哭男人逃，设置悬念，引出下文。
C. 三、四句，先言敌寇掠夺范围之广，后句作者呼吁四州军民，同仇敌忾，坚决抵抗胡羌入侵。
D. 五、六句，前句设问后句回答，江山远长，虽然调发蜀兵三千，也只能疲于奔命，难以救护。
E. 七、八句，与“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句都运用了比喻手法，抒发思乡之情。
2.本诗抒发了诗人怎样的恩想感情？请结合全诗分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
大麦行①
杜甫
大麦干枯小麦黄，妇女行泣夫走藏。
东至集壁西梁洋，问谁腰镰胡与羌。
岂无蜀兵三千人，部领辛苦江山长。
安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
【注解】①唐肃宗宝应元年（公元762年），奴剌、党项、羌攻梁州。诗人故有此作。②汉桓帝时有童谣：“小麦青青大麦枯，谁当获者妇与姑。丈夫何在西击胡。”③集、壁、梁、洋：四个州名，唐属山南西道。由梁州都督督四州。④腰镰：腰间插着镰刀，指收割。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《大麦行》与《琵琶行》《燕歌行》文体相同，“行”属于古体诗的一种，形式较为自由。
B. 一、二两句，化用童谣，反其意而用之。麦收时节却无欢乐景象，反而妇女哭男人逃，设置悬念，引出下文。
C. 五、六句，前句设问后句回答，江山远长，虽然调发蜀兵三千，也只能疲于奔命，难以救护。
D. 七、八两句与“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句修辞手法相同，都运用了明喻手法，抒发思乡之情。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分）
日 暮
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬①繁。
【注】①花烬：世俗认为有喜事则灯结花。
（1）诗题为“日暮”，请结合前三联简要赏析此诗从哪些方面写“暮”？（5分）
（2）前人称“情语能以转折为含蓄者，唯杜陵居胜”，请结合诗的尾联简要赏析诗的情感。（3分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析