为研究同一直线上两个力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科学方法是A．控制变量法 B．理...

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为研究同一直线上两个力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科学方法是（　）

A．控制变量法　　 B．理想实验　　 C．类比法　　 D．等效替代法

八年级物理选择题简单题

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为研究同一直线上两个力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科学方法是（　）
A．控制变量法　　 B．理想实验　　 C．类比法　　 D．等效替代法

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物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①引入串联电路总电阻概念； ②将撬棒抽象为杠杆； ③研究电压时把它与水压相比； ④利用光线来描述光的传播路径和方向．
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
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为研究光现象，引入“光线”用到的科学方法是
A. 控制变量法　　 B. 模型法　　 C. 等效替代法　　 D. 类比法

八年级物理单选题简单题查看答案及解析
为研究光现象，引入“光线”用到的科学方法是
A. 控制变量法
B. 类比法
C. 建模法
D. 等效替代法

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科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”． ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．③研究功率时把它与速度相比．④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒．其中，采用了相同研究方法的是（）
A．①和②
B．②和③
C．①和④
D．③和④
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科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”． ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．③研究功率时把它与速度相比．④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒．其中，采用了“模型法”是________，采用了“类比法”的是________．
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科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”。 ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中，采用了“模型法”是________，采用了 “类比法”的是________。

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物理研究中常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想实验法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了“等效替代法”的是（）
A．比较物体运动快慢时，在相同时间内比较物体通过的路程
B．探究牛顿第一定律的实验
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D．在力的合成中，引入合力的概念
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科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下列研究过程与研究方法不一致的是
A. 研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场——模型法
B. 研究分子的无规则运动时使用红墨水的扩散现象——等效替代法
C. 研究电流与电压关系时，控制电阻不变——控制变量法
D. 研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它——类比法

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阻值为20Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中，其总电阻为　 Ω。引入“总电阻”概念时运用的科学方法是　　（选填“等效替代”或“控制变量”）法。

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