（浙江台州2011）
阅读下面古诗文，完成小题。 (4分)
田园乐
(唐)王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1..你是怎样理解第二句中的"夏寒"一词的?(2分)
2..三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题
（浙江台州2011）
阅读下面古诗文，完成小题。 (4分)
田园乐
(唐)王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1..你是怎样理解第二句中的"夏寒"一词的?(2分)
2..三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗文阅读（26分）
阅读下面古诗文，完成16—25题。
（一）（4分）
田园乐
（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1..你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）
2..三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读王维的两首古诗，完成后面问题。（7分）
【甲】 田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】 田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1.甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
2.这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（3分）
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阅读王维的两首古诗，完成后面小题。（8分）
【甲】 田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】 田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1.甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
2.这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（4分）
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阅读王维的两首古诗，完成后面小题。（（7分）
【甲】 田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】 田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1.甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
2.这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（3分）
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阅读王维的两首古诗，完成9-----10题。（8分）
【甲】 田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】 田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1.甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
2.这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗，完成题目。(4分)
田园乐
（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）
2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）
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田园乐
（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。
1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？
2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？
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阅读下面两首古诗，完成问题。
夏日田园杂兴十二绝（其一）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
（注）①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（ji）蝶：蝴蝶。
1.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“___”三字，凸显了暮春季节的特点。
2.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
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阅读下面这首古诗，完成小题。（5分）
田园乐
唐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1.王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请根据一、二两句，将诗歌中的美景加以描绘。
(2分)
2.“莺啼山客犹眠”一句写的极妙，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。(3分)
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