18．（2010•大冶市模拟）按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用...

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18．（2010•大冶市模拟）按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打、食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是．

九年级化学填空题中等难度题

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18．（2010•大冶市模拟）按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打、食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是．
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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质、用途的常用方法．现有三组物质：①水、氧化铜、熟石灰、干冰；②空气、糖水、一氧化碳、不锈钢；③酒精、蛋白质、硫酸、甲烷．按物质组成不同进行分类，每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是________、________、________．
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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质、用途的常用方法。现有三组物质：①水、氧化铜、熟石灰、干冰；②空气、糖水、一氧化碳、不锈钢；③酒精、蛋白质、硫酸、甲烷。按物质组成不同进行分类，每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是________、________、________。

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（2007•潍坊）按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打0食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是（）

A．金刚石、小苏打、白酒 B．干冰、醋酸、白磷

C．水银、食盐、空气 D．镁条、纯碱、盐酸

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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打、食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是________．
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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法。现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打、食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷。每组中均有一种物质所属类别与其他三种物质不同，这三种物质依次是(　 )。
A．金刚石、小苏打、白酒　 B．干冰、醋酸、白磷
C．水银、食盐、空气　　　 D．镁条、纯碱、盐酸

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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法．现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打0食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是（）
A．金刚石、小苏打、白酒
B．干冰、醋酸、白磷
C．水银、食盐、空气
D．镁条、纯碱、盐酸
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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方
法．现有三组物质，每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，请把它找出来，填在题后的横线上
①金刚石、水银、镁条、干冰；________
②硫酸、小苏打、食盐、纯碱；________
③白酒、空气、稀盐酸、白磷．________．
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按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法，现在三组物质：
①白酒、空气、糖水、白磷；②水银、生铁、硬铝、黄铜；③氮气、红磷、镁条、干冰。
每组中均有一种物质的类别与其他三种不同，这三种物质依次是(　　)
A. 白磷、生铁、镁条　　 B. 白磷、水银、镁条
C. 白磷、水银、干冰　　 D. 空气、黄铜、氮气

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

（2009•双流县模拟）（1）按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：①铜、水银、金属钠、冰 ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是______、______、______．（用化学符号表示）
（2）铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
【提出问题】
切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
【收集证据】
查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
【进行实验】
针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．

猜想	可行的实验方案	观察到的实验现象
猜想①	将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象．	果肉表面不变色
猜想②	______	果肉表面变色
猜想③	将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象．	果肉表面不变色
猜想④	______	温度高的先变色

【得出结论】______．
【反思与评价】
（1）在②--④三种猜想中，你认为猜想______（填代号）最不合理，理由是______．
（2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是______．
（3）要防止果汁变质，保存果汁时可采取的措施是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

A．金刚石、小苏打、白酒	B．干冰、醋酸、白磷
C．水银、食盐、空气	D．镁条、纯碱、盐酸