读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余mǎng mǎng ________ 的雪景，在静谧的深夜qīng________听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的shì________犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì ________智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
九年级语文书写中等难度题
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
这学期，我们又开始了新的语文之旅。我们在北国领略惟余mǎng mǎng（ ）的雪景，在静mì （ ）的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的shì（ ） 犊之情，在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì （ ）智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余mǎng mǎng ________ 的雪景，在静谧的深夜qīng________听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的shì________犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì ________智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
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读下面这段文字，写出拼音或汉字。（4分）
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽（ ）的雪景，在静谧（ ）的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷家中感受一个父亲对儿子的shì 犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì 智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
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阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽（_______）莽的雪景，在静谧的深夜qīng（_______）听星星变奏曲，在傅雷的家书中感受一个父亲对儿子的舐（_____）犊之情，在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì（_____）智的微笑……一篇篇精英的课文，是一道精彩的风景。
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根据拼音写汉字。
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽的雪景，在鲁迅xiaõssuô__的故乡中寻求未来的希望，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的演说中欣赏伏尔泰ruìzhì______的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
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读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
又是一个学期拉开了序幕。在语文世界里，我们去北国观赏那“红装素裹”的妖ráo （1） ；在《雨说》中，我们跟随郑愁予淋着四月的雨，去踩那润如油gāo （2） 的泥土；在伏尔泰的墓前，我们倾听了雨果ruì （3） 智的演讲；在《傅雷家书》中，我们感受到了那份动人的shì （4） 犊之情。
(1)______ (2)______ (3)______ (4)______
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读下面这段文字，完成后面小题。（6分）
这学期，我们又经历了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽的雪景，在静(mì )
的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷的家书中感受一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的故乡欣
赏伏尔泰睿( )智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
1.按顺序写出上文注音的汉字或加点字的注音： 、 。（2分）
2.本段文字用到了什么修辞手法？ 、 。（2分）
3.仿照划线句子，再写l句。 。（2分）
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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
检阅自己的青春，感受青春的（yùn）____律，就要亲近自然，感受自然的无限魅力。跟随毛泽东，我们在风雪弥漫的北国，领略（huī）____宏的气势，壮美的意境；陪同郑愁予，我们在淅淅沥沥的雨中，感受雨点探访大地的（ yīn）____勤脚步；与江河一道，在静（mì）____的深夜，遥望夜空，让闪烁的星星勾起朦胧的憧憬。
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读下面文字，根据拼音写出汉字。
常言道：“诗言志，词传情。”毛泽东领略了北国千里冰封的雪景后，不禁发出“江山如此多jiāo（1）__”的感慨；艾青目睹国难当头的祖国，于是设想自己是一只鸟，用sī（2）__哑的喉咙唱出对这片土地深沉的爱；与大陆阔别多年的余光中则将自己的思乡愁xù（3）__化为一道浅浅的海峡。
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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的xūn(▲ )陶，受益fěi( ▲ )浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅bó(▲ )气势；登上地球之diān(▲ )，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概；来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。
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