生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是______。
(2)完成(1)中的操作后,可用________检验所得水样属于硬水还是软水。
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水。日常生活中,当水的硬度大并且担心病菌过多时,可以采取______的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化学式为________。
(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_______。
A.用未经处理的工业废水浇地 B.洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水
C.洗过菜的水用来浇花 D.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
九年级化学综合题中等难度题
生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是_____。
(2)完成(1)中的操作后,可用_____检验所得水样属于硬水还是软水。
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水。日常生活中,当水的硬度大并且担心病菌过多时,可以采取_____的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为2NaClO2+X==2ClO2+2NaCl,方程式中X的化学式为_____。
(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_____。
A用未经处理的工业废水浇地 B洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水
C洗过菜的水用来浇花 D农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
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生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是_____。
(2)完成(1)中的操作后,可用_____检验所得水样属于硬水还是软水。
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水。日常生活中,当水的硬度大并且担心病菌过多时,可以采取_____的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为,方程式中X的化学式为_____,NaClO2中氯元素的化合价为_____。
(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_____。
A 用未经处理的工业废水浇地
B 洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水
C 洗过菜的水用来浇花
D 农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是______。
(2)完成(1)中的操作后,可用________检验所得水样属于硬水还是软水。
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水。日常生活中,当水的硬度大并且担心病菌过多时,可以采取______的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化学式为________。
(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_______。
A.用未经处理的工业废水浇地 B.洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水
C.洗过菜的水用来浇花 D.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
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人类生活离不开水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是 ;
(2)完成(1)中的操作后,检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是 ;
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水,则日常生活中将它转化为软水的方法是 ;
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是 (填字母代号)。
A.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 | B.洗菜的水用来浇花 |
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用工业废水浇地 |
九年级化学信息分析题简单题查看答案及解析
人类生活离不开水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是 ;
(2)完成(1)中的操作后,检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是 ;
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水,则日常生活中将它转化为软水的方法是 ;
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是 (填字母代号)。
A.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用工业废水浇地
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人类生活离不开水。某研究学习小组对附近河流水质状况进行调查研究。
(1)自来水厂除去水样中的不溶物所采取的操作是_________,此操作中玻璃棒的作用是___________。
(2)检验所取水样属于硬水还是软水,可用的物质是___________,日常生活中软化硬水的方法是___________。
(3)活性炭可以除去生活水中的色素和异味,这是利用了活性炭的_________性。
(4)爱护水资源是每个青少年应尽的责任和义务,请写出一种节约用水的方法__________________。
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人类生活离不开水。某研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
(1)生活中所使用的茶杯中的茶网,其应用原理类似我们学过的操作是______;
(2)检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是______;
(3)生活中将硬水软化的方法是______;
(4)除去水中的色素和异味,经常使用的物质是 ______;
(5)城市生活中使用的自来水需依次经过下列______(填字母)净化后,再经水泵输入千家万户。
A.吸附 B. 蒸馏 C.沉淀 D.杀菌消毒 E.过滤
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某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究.
学习小组的同学取了一杯水样,要检验水样是硬水还是软水,可加入________进行检验;生活中常用的硬水软化的方法是________.
为了净化河水以供生活使用,一村民买了一台活性炭净水器,如图是净水器的一部分,其出水口为________(填“”或“”)
河水经过净水器的净化,学习小组小李同学发现水澄清透明,于是他说:“净水器真神奇,可以把浑浊的水变成纯净的水”.你是否同意他的看法________(填“同意”或“不同意”),理由是________.
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