如图，是教材自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，...

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如图所示，是自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察_____，这个自制温度计是根据_____来测量温度的。

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在自制温度计的过程中，我们要在小瓶里装_____水（选填“一些”或“满”），给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。自制温度计的工作原理是利用了_____工作的。

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在小瓶中装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，即可制作一个如图所示的简易温度计。小明在瓶口的玻璃管处做一个标记，记为A点；把小瓶放入冰水混合物中，玻璃管内的液面稳定后又做一个标记，记为B点；把小瓶放入沸水中（此时为一个标准大气压），玻璃管内液面稳定后做了第三个标记，记为C点，A、B、C点的位置如图所示。测出AB的长度为2cm、BC的长度为20cm。小明把这个玻璃瓶放入温度为50℃的水中，玻璃管内液面稳定后做了第四个标记，记为D点（未在图中画出），则BD的长度为__________cm。

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在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了如图所示的一个简易的多功能物理实验演示器．

（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高；

（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升；

（3）将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升． 小明三次实验分别说明什么物理道理？

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在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入部分气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面　　　　　　 （升高/降低/不变），原因是大气压随高度的增大而　　　　　 （升高/降低）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 。

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在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面________（填“升高”、“降低”、“不变”），原因是山顶比山脚的大气压________（填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是________。

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在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气 体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_____；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明_____；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这 说明_____。

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