某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：（1）a试管内产生的气...

某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：

（1）a试管内产生的气体为___，b试管产生的气体为____， 正极和负极产生的气体体积比为_______；

（2）电解水的实验证明水是由_______组成；

（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”） ；　　

（4）写出电解水的文字表达式______。

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某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题：

（1）a试管内产生的气体为___，b试管产生的气体为____， 正极和负极产生的气体体积比为_______；

（2）电解水的实验证明水是由_______组成；

（3）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”） ；　　

（4）写出电解水的文字表达式______。

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某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图所示。实验时，试管中的固体由黑色变红色，广口瓶内产生气泡和白色沉淀。

（提出问题）木炭还原氧化铜产生的气体是什么？

木奏和氯化钢

（猜想与假设）猜想一：；

猜想二：CO；

猜想三：______；

（提出质疑）甲同学认为猜想二不正确，他的理由是______。

（验证猜想）乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想______是正确的，该反应的化学方程式为______。

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某校化学兴趣小组探究钠的化学性质，他们将金属钠放到装有蒸馏水的试管中，发现钠迅速熔化，浮于水面上，同时产生较多的气泡，很快金属钠就消失了。回答下列问题：

（1）钠遇水反应产生的气体是什么？甲同学猜想可能是氧气，乙同学猜想可能是二氧化碳，丙同学猜想可能是____________。

（2）乙同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是________________________________。

（3）实验验证：

（4）请你结合以上的探究内容，写出钠与水反应的化学方程式 __________。

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