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古往今来，中央政府大都非常重视加强对地方的管理，各个时期所采取的政策不同，效果也各有千秋。阅读下列材料：
材料一 (武王)封商纣子禄父殷之余民。武王为殷初定未集，乃使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。已而……封诸侯，班赐宗彝，作《分殷之器物》。
一一司马迁《史记》卷四《周本纪》
材料二 尹湾六号汉墓一号木牍正面：(第1行)县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。
——《尹湾汉墓简牍》
材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。……
元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。
一一(明)宋濂《元史》卷五八《地理志))
请回答：
(1)材料一反映出统治者实行何种地方行政制度?(1分)
(2)据材料二指出西汉初期推行的地方管理制度有什么特点?为了克服这一制度的局限性，汉武帝采取了什么措施?(2分)
(3)据材料三，分析元朝推行行省制度的原因是什么?这一制度在加强地方管理方面有何创新之处?(2分)
(4)综合上述材料，就中央政府加强对地方管理，谈谈你的认识。(1分)
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古今中外，历代中央政府都重视加强对地方的管理，各个时期所采取的政策不同，效果也各有千秋。阅读下列材料，回答问题：
材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。
——（明）宋濂《元史》卷五八《地理志》
材料二 他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。
——《美国宪法评注》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“自封建变为郡县”始于哪一朝代？元朝在地方管理上有何制度创新？并分析其原因？
（2）根据材料二并结合所学知识，美国在国家结构形式上有何制度创新？分析其积极作用。
（3）综合上述材料，谈谈如何处理中央与地方关系。
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古往今来，历代中央政府为了加强对地方的控制，实行不同的管理制度，效果各有千秋。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……诸候更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……安宁之术也。置诸候不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
（1）依据材料一并结合所学，指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么？为避免这一问题，秦朝采取了什么措施？
材料二 自唐天宝以来，方镇（藩镇）屯兵自重，多次赋入自赡（shan，充足）……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……方镇缺帅，稍命文臣权知。……置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。
——《太平治迹统类》
（2）据材料二结合所学指出，赵普“劝上革去其弊”中的“弊”指什么问题？概括材料二解决该问题的具体措施。
材料三 在地方……取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。
——人教版《中国历史》七年级下册
（3）结合所学知识，指出推行材料三措施的皇帝是谁？
（4）综合上述材料，归纳中国古代对地方管理的发展趋势？
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古往今来，历代中央政府为了加强对地方的控制，实行不同的管理制度，效果各有千秋。阅读下列材料，回答有关问题
材料一 秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
（1）依据材料一并结合所学，指出“周文武所封子弟”导致的弊端是什么？为避免这一问题，秦朝采取了什么措施？
材料二 元朔二年（公元前127年），“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”
——《汉书·武帝纪》
（2）材料二反映了“武帝”采取的什么措施？这一措施取得了怎样的效果？
材料三 自唐天宝以来，方镇（藩镇）屯兵自重，多次赋入自赡（shàn，充足）……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……方镇缺帅，稍命文臣权知。……置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。
——《太平治迹统类》
（3）据材料三结合所学指出，赵普“劝上革去其弊”中的“弊”指什么问题？概括材料三解决该问题的具体措施。
材料四 在地方……取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。
——人教版《中国历史》七年级下册
（4）结合所学知识，指出推行材料四措施的皇帝是谁？材料四中地方官制的改动，最突出的特点是什么？
（5）综合上述材料，归纳中国古代对地方管理的发展趋势？
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纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：罢兵西归„„封诸侯，班赐宗彝„„于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
（2）、结合所学知识，写出秦始皇、汉武帝、元世租加强地方管理的措施各一例。
材料二：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，我们成功解决了香港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业而继续奋斗。——江泽民
（3）、香港问题和澳门问题的成功解决，是中国人民在完成祖国统一大业道路上迈出的重要一步。港澳回归祖国是谁提出的哪一创造性构想的成功实践？
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纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 观察下面两幅图
图一 图二
（1）依据材料一，说明诸侯国的出现，最早由西周实行的哪项政治制度而形成的？哪位雄才大略的君主结束了图中的分裂割据状态，从而实现了统一？
材料二 史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。……汉武帝采取了一系列措施……使西汉统治达到顶峰。
（2）为解决材料二所反映的问题，汉武帝在政治上和经济上各采取了什么措施？（各方面写出一项即可）
材料三
图三 图四
（3）结合图三所学知识回答，北宋采取了哪一措施“尽夺（地方）藩镇”的财权？图四中央政府设置什么机构管辖琉球？
（4）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权。作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？
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在中国古代，中央不断加强对地方的控制，采取了很多措施。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 周王根据血缘关系和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
——义务教育教科书《中国历史》第一册
（1）据材料一，“周王”实行的是什么制度？“周王”实行这种制度的目的是什么？
材料二 卫鞅说孝公变法修刑，……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦都徙之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。
——《史记》卷五《秦本纪》
（2）据材料二，“卫鞅”又被称为什么？他在政治方面针对地方管理采取了什么变法措施？
材料三 武帝施主父之册（策）……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三……诸侯惟得衣食税租，不与政事。
——《汉书》卷十四《诸侯王表第二》
（3）据材料三，汉武帝“施主父之册（策）”采取了什么措施？这一措施产生了作用？
材料四 黄巾起义爆发后，东汉地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的控制，建立州牧制度，派重臣出任州牧。此后，州牧势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。
——人教版义务教育教科书《中国历史》第一册
（4）据材料四，东汉时期中央对地方的管理出现了什么问题？给东汉政权带来什么影响？
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古往今来，历代中央政府为了加强对国家的管理，设置了各种机构，阅读材料，回答问题。
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加强海防，维护海洋权益是我国当前乃至今后一个时期的重要战略任务。回顾所学知识，回答下列问题。
（1）清朝初年，政府采取什么措施通过对地方的有效管理巩固了东南海防？
（2）近代中国有海无防，外国侵略者第一次从海上侵略中国并得手的战争是什么？对中国有何影响？
（3）用史实说明洋务运动的国防建设是“纸糊的老虎，不过勉强涂饰虚有其表。”
（4）新中国建立前后，打破有海无防的被动局面首先开始于什么事件？今天中国已有了自己的航空母舰，你认为我国高度重视海军建设有何重要意义？
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中国古代历代王朝都重视中央行政制度和地方管理制度的建设。据此回答：
（1）西周为巩固统治实行“众建诸侯、裂土为民”的制度。请就这一“制度”的推行作简要评价。汉武帝时期，为解除这一制度带来的威胁采取了什么举措？
（2）严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇和汉武帝为监察皇亲国戚分别设置了什么机构或官职？
（3）雍正帝时期设立的中枢权力机构是什么？你如何看待这一机构的设立？
（4）若探究秦始皇至汉武帝时期中央政府对地方管辖的措施，你认为最可信的官方依据是什么？
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