下列词语中全是描写人物外貌的一组是（ ）
A．温文尔雅 虎视眈眈 引人入胜
B．花枝招展 苍颜白发 老态龙钟
C．销声匿迹 彬彬有礼 衣衫褴褛
D．风度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
八年级语文选择题简单题
下列词语中全是描写人物外貌的一组是（ ）
A．温文尔雅 虎视眈眈 引人入胜
B．花枝招展 苍颜白发 老态龙钟
C．销声匿迹 彬彬有礼 衣衫褴褛
D．风度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
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从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。(4分)
红润 憔悴 面善 羸弱 笑容可掬 瘦骨嶙峋 花枝招展
八年级语文语言应用困难题查看答案及解析
下列有关课文内容的理解有误的一项是( )
A. 《列夫·托尔斯泰》这篇人物小传通过大量的比喻和夸张,描写了托尔斯泰的肖像,展示了他独特的外貌特征,揭示了他深邃的精神世界。
B. 《海燕》采用象征手法,通过刻画英勇善战、搏击风浪的海燕的战士形象,表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望。
C. 《雪》通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描写,在对比中表达了作者对南方的雪的赞美之情,体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神
D. 《马说》作者采用托物寓意的写法,以千里马和伯乐为喻,对在位者不识人才摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情。
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下列有关课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．《列夫•托尔斯泰》这篇人物小传通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，展示了他独特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。
B．《海燕》采用象征手法，通过刻画了英勇善战、搏击风浪的海燕的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望。
C．《雪》通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描写，在对比中表达了作者对南方的雪的喜爱赞美之情，体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。
D．《马说》作者采用托物寓意的写法，以千里马和伯乐为喻，对在位者不识人才，甚至摧残、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情。
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作文小练笔
本文运用比喻兼夸张的修辞手法，描写了托尔斯泰的面部轮廓和结构，极言他粗糙而丑陋的形象。但他的眼睛无比精美，犀利、敏锐，透出深邃的精神世界。这些都是通过对人物的外貌描写刻画出来的，请你也写一个人物的外貌，抓住特征，刻画其性格特点。200字左右。
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下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的头发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。
B.电影《哪吒之魔童降世》凭借颇具中国风的画面、鲜明的人物形象、出色的电影配乐，在整个暑期档独占鳌头，观众络绎不绝。
C.2019年 ,文明互鉴、区块链、硬核、融梗、996、我太难了等热词、流行语摩肩接踵、层出不穷，充分反映了时代特征。
D.一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的糖人；笔走龙蛇、翰墨飘香，一个个“福”字跃然纸上……春节将至，浓浓的年味充盈着大街小巷。
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阅读课文第六节，回答下列问题。
1.文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？
2.“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”一句中的“这时”指什么时候？
3.选段中运用的描写人物的方法中主要是（ ）
A. 肖像 B. 语言 C. 动作 D. 心理
4.“心里很轻松似的”中的“似的”表达了什么（ ）
A. 父亲心里确实轻松。
B. 父亲装出轻松的样子，免得儿子牵挂。
C. 父亲心情复杂难以说的清楚。
D. 父亲爱子之心无需在说明了。
5.选段写“我”的两次流泪都和“背影”有关，不同点在哪里？
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下列关联词语使用不当的一句是（ ）（2分）
A．课文《芦花荡》不但描写了具体感人的故事,而且塑造了栩栩如生的人物形象。
B．如果人生是一场考试，那么我们都要全力以赴，交一张令自己满意的答卷！
C．但阿长既然来问，我也才都对她说了。
D．不论未来的命运如何，我都愿意为它奋斗。
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从下列两个题目中任选一题作文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
（1）题目：同学之争
要求：写一篇记叙文，积极运用本学期学到的写作技法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。
（2）同学们进入初中以后，是否有这样的感觉，变得爱和老师、家长顶嘴，不听话、很“叛逆”，有时很在乎个人的自尊心或面子而故意抬杠、我行我素……
题目：回首我的“叛逆”生活
要求：写一篇记叙文，写出自己对“叛逆”生活的回顾与思考，积极运用本学期学到的写作技法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。
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从A组词语中选用至少两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物气质神韵的话，不超过80字。(4分)
A组：犀利 郁郁寡欢 文绉绉 胸有成竹 缄默 诚惶诚恐
B组：不但……而且…… 宁可……也不……
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