在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。(1) 在上表的实验...

在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示：

（1）在上表所示的实验处理中，温度、加入的试剂等处理条件属于哪种变量_________，该实验的对照组是试管____，其余称为______组。

（2）新鲜的肝脏研磨液中含有______物质，若要研究其与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是试管_____和试管____。

（3）将试管1和试管2进行对照，说明__________能促进化学反应的进行。

（4）_________、_________、_________条件能破坏酶的_________，使酶失活。

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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示:

(1)在上表所示的实验处理中,研究了哪些自变量?________。该实验的对照组是________。

(2)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是________。

(3)试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是________。

(4)能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响________。

高一生物非选择题简单题查看答案及解析

某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示。

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 和　　　　 。

（2）表中的试管　　 和试管　　 对照，可说明酶具有催化作用；试管3和试管4对照说明酶具有　　　　　 （特性）。

（3）试管4产物浓度随时间变化的曲线如右图实线所示（肝脏研磨液浓度固定）。若一开始时，将肝脏研磨液的浓度增加50%，请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（请画在答题卷对应的图中）。

（4）另一兴趣小组的同学探究温度对淀粉酶活性的影响，可以用　　 （化学试剂）与　　　　　 发生特定的颜色反应检测因变量。

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Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 　 　　 和　　　　 　　　 　　 。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?　 　　　　　　　　　　 　　 　 　　 。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？　　 　　　　　　　　 　　 。

（3）在探究温度对酶活性的影响时，　　 　　 　 （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：　　 　　　　　　　　　　　　 （用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：　　　　　　　　 　 。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

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某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示。

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是________ 和________。

（2）表中的试管________和试管________对照，可说明酶具有催化作用；试管3和试管4对照说明酶具有________（特性）。

（3）试管4产物浓度随时间变化的曲线如下图实线所示（肝脏研磨液浓度固定）。若一开始时，将肝脏研磨液的浓度增加50%，请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（请画在答题卷对应的图中）。________。

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Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 　 　　 和　　　　 　　　 　　 。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?　 　　　　　　　　　　 　　 　 　　 。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？　　 　　　　　　　　 　　 。

（3）在探究温度对酶活性的影响时，　　 　　 　 （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：　　 　　　　　　　　　　　　 （用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：　　　　　　　　 　 。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。

（1）在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?_______________，因变量是____________________；请举出二个无关变量________________________。

（2）若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是_______________。

（3）若试管1和试管2组成对照实验，能说明的问题是______________________。

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在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示：下列有关该实验的叙述错误的是：

A. 在上表的实验处理中，研究的自变量只有温度。

B. 若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是试管3和试管4

C. 若试管l、试管3组成对照实验，说明FeCl3，能催化过氧化氢的分解

D. 若试管1、试管4组成对照实验，则说明肝脏研磨液中的过氧化氢酶有催化作用

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（2015秋•益阳期末）表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容．请回答：

（1）该实验中，实验组是　　　　 （填试管编号），自变量是　　　　 ，因变量是酶的催化活性．

（2）比较1 号和2 号试管，你得出的结论是　　　　 ．比较3号和4号试管，你得出的结论是　　　　 ．

（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，你认为实验失败的原因最可能是：　　　　 ．

（4）如果图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答：曲线中的AB 段表明在温度低于40℃时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的BC 段表明　　　　 ．

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表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容．请回答：

（1）该实验中，实验组是 　　　　　 （填试管编号），自变量是 　　　　　　　　　 ，因变量是酶的催化活性．

（2）比较1 号和2 号试管，你得出的结论是 　　　　　　　 ．比较3号和4号试管，你得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，你认为实验失败的原因最可能是： 　　　　　　　　　　 ．

（4）如果图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答：曲线中的AB 段表明在温度低于40℃时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的BC 段表明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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