从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到康有为的“变法图强”，从孙中山的“驱除鞑虏...

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从聂耳的《义勇军进行曲》，到佟麟阁“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”等等，这是仁人志士发出的时代最强音。这些志士生活的时代特征是（　　 ）

A. 国家统一，民族独立　　 B. 国家统一，民族复兴

C. 百年屈辱，救亡图存　　 D. 民族独立，改革开放

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

(2015·广东)从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是(　 )

A. 国家统一，民族团结　　 B. 国家分裂，民族融合

C. 百年屈辱，民族抗争　　 D. 曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是

A. 国家统一，民族团结

B. 国家分裂，民族融合

C. 百年屈辱，民族抗争

D. 曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是( 　　 )

A．国家统一，民族团结　　　　　　　　　　　　　　 B．国家分裂，民族融合

C．百年屈辱，民族抗争　　　　　　　　　　　　　　 D．曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是( )

A. 国家统一，民族团结 B. 国家分裂，民族融合

C. 百年屈辱，民族抗争 D. 曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”，这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是(　　)

A. 国家统一，民族团结

B. 国家分裂，民族融合

C. 百年屈辱，民族抗争

D. 曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是

A．国家统一，民族团结

B．百年屈辱，民族抗争

C．国家分裂，民族融合

D．曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到孙中山的“驱除鞑虏，回复中华”，从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国。”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是

A. 国家统一，民族团结

B. 国家分裂，民族融合

C. 百年屈辱，民族抗争

D. 曲折前进，民族复兴

八年级历史选择题困难题查看答案及解析

20世纪30年代，卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，佟麟阁激励将士：“国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国”。此情景发生于

A. 九一八事变

B. 一·二八事变

C. 七七事变

D. 八一三事变

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

20世纪30年代，卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，佟麟阁激励将士：“国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国”。此情景发生于

A．九一八事变　　　　　　 B．一二八事变

C．七七事变　　　　　　　　 D．八一三事变

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析