学过老舍的《济南的冬天》后,语文老师开展了一次语文活动,要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词,字数在100字以上。
七年级语文小作文困难题
学过老舍的《济南的冬天》后,语文老师开展了一次语文活动,要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词,字数在100字以上。
七年级语文小作文困难题查看答案及解析
班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)[设计导游词]假如你是一位导游,冬季带领游客来济南观光,请追随老舍的足迹,设计一段导游词。
答:__________________________________________________
(2)[拟写宣传语]2017年济南泉水节将于8月下旬开幕,请你为泉水节拟写一则宣传标语。
答: __________________________________________________
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假如你是一名导游,在冬季追随老舍的足迹,带领游客来济南旅游观光,请设计一段导游词,100字左右。
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专题与语文实践活动。
为配合“兴化旅游节”宣传,海池学校初一年级开展了“走进美丽兴化”的系列活动。
【做一名小导游】请大家从下列景点中任选一处,结合图片做个简单介绍,并撰写宣传标语进行旅游推介。
候选景点:千垛菜花、水上森林、四牌楼、万亩荷塘
景点介绍:
宣传标语:
【做一名小记者】为了解兴化市政府为更好地办好旅游节做了哪些准备活动,作为小记者,你分别采访了旅游局局长和交通局局长。你设计的采访问题是:
旅游局局长:
交通局局长:
【做一名志愿者】刘君是保护野生动物的志愿者,他在李中水上森林景区附近的农家乐餐厅,看到个别餐厅推出了“野味特色菜”,针对这种现象,他向有关部门提出了如下建议:
(1)建议书中具体建议已省略,请你帮他提出两点建议:
(2)建议书格式有一处不规范,请你帮他指出来。
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在《济南的冬天》一文中,老舍笔下的山是秀气的,水是清绿的,多美的冬天啊!为此,七年级(1)班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【山水名句】请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。
①写山:____________________________________________________________________
②写水:____________________________________________________________________
(2)【学做导游】如果你是一名导游,请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市。
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(3)【治污行动】随着工业的发展,一些地方的河流污染严重,请你为当地政府提出几条治污的合理化建议。
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根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。(4分)
进入初中半个学期以来,在老师的引领下,我们泛舟书海,品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ;聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌;同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术; 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习,我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
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根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。(4分)
进入初中半个学期以来,在老师的引领下,我们泛舟书海,品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ;聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌;同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术; 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习,我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
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下列各项中表述有误的一项是( )
A. 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予。文章抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
B. 《朝花夕拾》中的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师,他生活非常讲究,对学生诲人不倦,对学术更有着超越国界的博大胸怀。
C. 《春》的作者是朱自清。代表作有散文集《背影》。
D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士。
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写作(40分)
本学期,同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中,领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天,向往何其芳笔下浪漫多情的秋天,还和梁衡一起感受了夏天紧张、热烈和急促的旋律。我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波,也许有林间小路,也许有当空皓月。今天,同学们再和自然来一次亲密接触。请以“我心中的美景”为题,写一篇文章。
要求:⑴写出真情实感;
⑵文体不限(诗歌除外);
⑶不少于600字;
⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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专题与语文实践活动。(5分)
在“我爱文学”语文实践活动中,学校开展了“小小文学手抄报”系列活动。
(1)1.【栏目设计】晓华根据老师要求,编辑了一份《萌芽报》(右图),围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目,已经完成了其中两个,请你补出另外两个栏目名称,要求栏目名称对称工整。(2分)
栏目1: , 栏目2:名著赏读
栏目3: , 栏目4:编辑推荐
2.【口语交际】晓华做为《萌芽报》的主编,准备邀请学校张老师为“栏目4”写一则600字左右的编辑推荐语,晓华应该怎么说呢?请写出来。(注意用语文明得体,注意对象场合。)(3分)
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