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假如你是一名导游，在冬季追随老舍的足迹，带领游客来济南旅游观光，请设计一段导游词，100字左右。
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班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）[设计导游词]假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
答：__________________________________________________
（2）[拟写宣传语]2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
答： __________________________________________________
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学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。
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根据你的阅读积累，在空格处填写恰当的内容。（4分）
进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ；聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌；同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
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根据你的阅读积累，在空格处填写恰当的内容。（4分）
进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ；聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌；同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
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专题与语文实践活动。
为配合“兴化旅游节”宣传，海池学校初一年级开展了“走进美丽兴化”的系列活动。
【做一名小导游】请大家从下列景点中任选一处，结合图片做个简单介绍，并撰写宣传标语进行旅游推介。
候选景点：千垛菜花、水上森林、四牌楼、万亩荷塘
景点介绍：
宣传标语：
【做一名小记者】为了解兴化市政府为更好地办好旅游节做了哪些准备活动，作为小记者，你分别采访了旅游局局长和交通局局长。你设计的采访问题是：
旅游局局长：
交通局局长：
【做一名志愿者】刘君是保护野生动物的志愿者，他在李中水上森林景区附近的农家乐餐厅，看到个别餐厅推出了“野味特色菜”，针对这种现象，他向有关部门提出了如下建议：
（1）建议书中具体建议已省略，请你帮他提出两点建议：
（2）建议书格式有一处不规范，请你帮他指出来。
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12月3日下午，来自央视的多家报业、网站的百余媒体人来到安丰古南街，其中有《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《环球时报》、天涯网、央视网等媒体。
各大媒体的记者们，在导游的带领下走进古街，记者们一边走一边拍照，时不时地驻足观赏。其中一位记者感叹，三年来古街的变化真大！色影无忌的叶记者称赞：“古街生活气息浓厚，而不像有些景点过于商业化，古南街是活着的古街，感觉跟苏州的平江路差不多，古镇的建筑十分有特色。”
假如你以小记者身份采访东台市嘉丽发绣厂厂长陈伯余如何传承特色发绣的，你将如何采访？
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口语交际（2分）
导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。
想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。
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口语交际（3分）
导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。
想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。
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设计一段导游词，介绍家乡的一处名胜古迹或特产，不少于120字。
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