溶液与人们日常生活密切相关。
（1）下列物质放入水中能形成溶液的是_____（填序号）。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 碱面
（2）衣服上不慎粘上油污，可选用_____（填“汽油”或“洗洁精”）轻松将其溶解而除去。
（3）农业上常用氯化钠溶液选用颗粒饱满的种子，以确保发芽率和苗木壮实。现需要配制2000 g溶质质量为11%的氯化钠溶液，则需要称取固体的质量为_____ g。
（4）现有a、b两种固体物质，其溶解度曲线如右图所示。结合图示完成下列问题。
①点M表示的意义为_____；
②在保持85℃不变的前提下，将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为_____；
③在32℃时，将30 g的a物质放入50 g水中，所得溶液的质量为_____。
九年级化学填空题简单题
溶液与人们日常生活密切相关。
（1）下列物质放入水中能形成溶液的是_____（填序号）。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 碱面
（2）衣服上不慎粘上油污，可选用_____（填“汽油”或“洗洁精”）轻松将其溶解而除去。
（3）农业上常用氯化钠溶液选用颗粒饱满的种子，以确保发芽率和苗木壮实。现需要配制2000 g溶质质量为11%的氯化钠溶液，则需要称取固体的质量为_____ g。
（4）现有a、b两种固体物质，其溶解度曲线如右图所示。结合图示完成下列问题。
①点M表示的意义为_____；
②在保持85℃不变的前提下，将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为_____；
③在32℃时，将30 g的a物质放入50 g水中，所得溶液的质量为_____。
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溶液与人们的生产生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_____（填字母序号）。
A 高锰酸钾
B 汽油
C 面粉
D 白糖
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度有明显变化的是_____（填字母序号）。
A 烧碱
B 硝酸铵
C 氯化钠
D 浓硫酸
（3）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题
①甲中含少量的乙物质，提纯甲的方法是_____。
②若保持溶质的质量分数不变使乙的不饱和溶液变成饱和溶液采用的方法是_____。
③20℃时甲的溶解度为40g，这句话的含义是_____。
④30℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到30℃.下列说法正确的是_____（填选项字母）。
A 恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲<乙
B 恢复到原温度后，析出晶体的质量：甲>乙
C 若再降温到10℃时，溶液的质量：甲<乙
D 若再降温到10℃时，溶液的溶质质量分数：甲=乙
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溶液与人们的生产、生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是___________（填字母）。
A 泥土 B 汽油 C 面粉 D 蔗糖
（2）如图1所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。
①某同学按图2进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是____________（填字母）。
②向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_________（只列出表达式）。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中，甲溶液的溶质质量分数____________（选填“>”“=”或“<”）乙溶液。
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溶液与人们的生产、生活密切相关
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____（填字母）
A．硫酸铜 B．汽油 C．面粉 D．白糖
（2）盛水的烧杯中加入下列物质，形成溶液的过程中，温度没有明显变化的是_____（填字母）
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸
（3）将一定量、同体积的水和汽油，分别加入等质量的固体碘中，观察到碘溶于酒精并得到棕色溶液，而碘不溶于水。由此可知，物质的溶解性与_____有关。
（4）沾在衣服上的油污可用_____溶解除去
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溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)下列物质在水中能形成溶液的是_____（填序号）。
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰块
(2)20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：
①20℃时，该固体物质的溶解度为_____。
②C点所对应的溶液是_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
③若从D点溶液得到A点溶液，需增加该溶质_____g。
④图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为_____。
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溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)下列物质在水中能形成溶液的是_____（填序号）。
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰块
(2)20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：
①20℃时，该固体物质的溶解度为_____。
②C点所对应的溶液是_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
③若从D点溶液得到A点溶液，需增加该溶质_____g。
④图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为_____。
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水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是_____（填序号）。
A 蔗糖 B 纯碱 C 食盐 D 花生油
（2）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_____。
（3）为了保护水质，下列做法合理的是_____（填序号）。
A 随意丢弃废旧电池
B 生活污水经处理达标后排放
C 农业上合理使用农药、化肥
D 工业“三废”未经处理任意排放
（4）通过电解水实验，可以知道水是由_____组成。正极上产生的气体具有的性质有_____（填序号）。
A 可以支持燃烧 B 易溶于水 C 作燃料
（5）生活中降低水的硬度的常用方法是_____。
（6）某兴趣小组展开对硝酸钾固体及其溶液的实验探究，现配制50克5%的硝酸钾溶液。
①如图所示操作正确的顺序是_____（填序号）。
A ④⑤①②③
B ①②③④⑤
C ⑤②①④③
D ③④①②⑤
②本实验需称取硝酸钾固体_____g。
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溶液与人们的生产、生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别加入足量水中搅拌，可以得到溶液的是___(填字母序号)。
A 面粉
B 汽油
C 蔗糖
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，在形成溶液的过程中，溶液温度明显降低的是_ (填字母序号)。
A 烧碱
B 硝酸铵
C 氯化钠
（3）固体物质甲和乙的溶解度曲线如图所示:
①t2°C时，甲的溶解度为____。
②现有t1°C时甲的饱和溶液m1g和乙的饱和溶液m2g,下列关系一定成立的是__ (填字母序号) 。
A 两溶液中溶质的质量分数相等
B 分别升温至t2°C，所得溶液中溶质的质量分数相等
C 保持t1°C不变，分别加入等质量的水，所得溶液中溶质的质量分数相等
（4）将t1°C时乙的饱和溶液118 g稀释成质量分数为10%的乙溶液，需加水__g.
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溶液与人们的生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能得到无色溶液的是_____（填字母）。
A．高锰酸钾
B．汽油
C．白糖
D．面粉
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度明显升高的是_____（填字母）。
A．烧碱
B．硝酸铵
C．氯化钠
（3）如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而减小的物质是_____（填“甲”或“乙”）。
②按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。
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溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____(填字母)。
A．高锰酸钾 B．汽油 C．面粉 D．白糖
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的 是_____ (填字母)。
A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸
(3)下图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而增大的物质是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三种 溶液中属于饱和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌， 恢复到 t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_______________(结果精确到 0.1%)。
③将 t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1℃,所得溶液中溶质的质量分数 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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