读下面这段文字，根据拼音写出汉字。语文是春风，吹zhòu（ ① ）了一池春水；语文是夏雨；...

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

语文是春风，吹zhòu（　 ① ）了一池春水；语文是夏雨；zī（　 ② ）润着干hé（　 ③　 ）的大地；语文是秋月，yìng（　 ④　　 ）照着唐诗宋词；语文是冬阳；温暖了你我的情怀。

七年级语文字词书写简单题查看答案及解析

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然总是生生不息，令人着迷。朱自清笔下，听着wǎn（_____）转的鸟啭，我们如沐春风；刘湛秋眼中，夏雨浇灌着大地；秋天，那淅沥的雨更使人静mì（_____），使人怀想；冬天，江里的绿藻把终年zhù（______）蓄的绿全拿出来了……

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读下面文字，根据拼音写出汉字。

我们一起追寻四季的踪迹，春风夏雨，秋霜冬雪，在自然中dǒu（1）擞精神奋发向上；我们共同感受家的温暖，在风雨中觅得亲情的荫蔽，让爱在心中流tǎng（2）；我们欢快畅游想象的世界，嘲笑愚蠢滑jī（3）的国王，学会冷静理智地思考……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉溪流滋润心田。

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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

夏自独具魅力，岂不亦可为之试歌一曲?“夏云多奇峰”。夏云如山，如塔，如古堡，层迭嵯峨，（guī）　　　 丽雄奇，不似春云的轻柔、平淡，若有若无；夏雨骤然而作，（jiá）　　　　 然而止，来得粗犷、豪爽，不若秋雨的缠绵、悱恻，散乱如丝，乱人心（fēi）　　　　 ！夏风自南，饱含着暖国湿润的激情，哪像隆冬岁末的（shuò）　　　　 风凛冽，使天地生寒?

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根据拼音写出汉字。（2分）

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多（zī）________ 多彩的大自然，陶（yě）________人们爱美的心灵，锻(liàn) ________了人们发现美的眼力。让我们珍爱这一片色彩斑（lán）的大自然吧！

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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

（1）在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有鲁迅先生那方正、bó(　　 )学的寿镜吾老师；有唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié（　　 ）然不同的莎莉文老师；有“人不知而不yùn(　　 ) ”的“至圣先师” 孔子。他们都是值得我们míng(　　 )记的好老师。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng(　　 )沸。

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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（5分）

在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū（　 ）纷的慈爱的蔡老师；能tú（ ）手画圆和三角形，让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师；huàn（　　 ）醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng（　　 ）大量的威尔登校长；人不知而不yùn（ ）的“至圣先师”孔子：他们都是值得我们尊敬的好老师。

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读下面这段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。　

经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò（　　 ）；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓死洗去故乡耻辱与污秽（　 ）的挚痛深情；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生qie（　　 ）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜（　　 ）为人知的为国献身的情怀。

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阅读下面一段文字，根据文段中的拼音写出汉字。（4分）

读七年级下册语文课本，你可以领略古今优秀人物的风cǎi，感受童年生活的乐趣，欣赏中外风格各异的建筑艺术，咏唱 ōu歌祖国的动人诗篇；发生在中国的重大历史事件的信息报道，会使你zhèn奋；动物世界里可爱的松鼠、熊猫、金龟子等，会让你兴趣àng然……

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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有为孩子排除jiū（　　 的慈爱的蔡老师；能tú（　　 手画圆和三角形，让我真正懂得“只要功夫深铁杵磨成针”的道理的王老师；唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截然不同的莎莉文老师；对丘吉尔宽hóng（　　 大量的威尔登校长；人不知而不yùn（　　 的“至圣先师”孔子：他们都是值得我们尊敬的好老师。

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