下面是对课文中出现的几个词的解释，写出相应的词。
（1）形容心里平静，无顾虑。( )
（2）十分寂静。( )
（3）随随便便，不放在心上。( )
（4）使人摸不透的，高深莫测的。( )
（5）幼稚、天真。( )
九年级语文其他题中等难度题
下面是对课文中出现的几个词的解释，写出相应的词。
（1）形容心里平静，无顾虑。( )
（2）十分寂静。( )
（3）随随便便，不放在心上。( )
（4）使人摸不透的，高深莫测的。( )
（5）幼稚、天真。( )
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下列词语解释错误的一项是：(2分)
A．拮据：手头紧，经济境况不好。
B．惘然：心里好像失去了什么的样子。
C．有例可援：有例句可以引用。
D．周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。
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根据解释，写出相应成语。
（1）每个人或事物都得到合适的安顿。 __________________
（2）每天多次地自我反省。 __________________
（3）形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 __________________
（4）形容花儿繁茂，叶子嫩绿，形容生命力旺盛。 __________________
（5）现在多指读书，学习只求懂得个大概，不求深刻了解。 __________________
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
根据要求写出相应的成语或所学过的古诗文语句，要做到每一项中加点词的意思相同，然后解释加点词。
| 序号 | 成 语 | 课文例句 | 解 释 |
| A | 今古奇观 | 此则岳阳楼之大观也 | 观：_______ |
| B | 相见恨晚 | 但恨亮年幼才疏 | 恨：_______ |
| C | 日薄西山 | ________________ | 薄：_______ |
| D | ________ | 负者歌于途 | 负：_____ |
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根据解释从课文中找出相对应的词语：
1.非常疲乏。 （ ）
2.极新（多指服装）。 （ ）
3.由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ）
4.鲜红。 （ ）
5.形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ）
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根据提示，写出恰当的成语。
(1)勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人_________________。(原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，形容忽然理解、领会。)
(2)刘备____________，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才，如同口渴想喝水一样迫切。)
(3)达·芬奇这个名字500多年来___________________，最初是因为他是绘画大师，到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。)
(4)当军队凯旋时，老百姓都______________，热情地犒劳他们。(用箪盛饭，用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)
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阅读下面散文，完成第15～20题。（13分）
故乡滋味
凸凹
①这是8年前的旧事。那年，刚过完4O岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴们，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼晴潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，丹亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着。她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么。却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着。像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了。我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”毋帝安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母帝给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，是温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，档不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。
（摘自《读者》2011年第1期，有改动）
1.．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。（2分）
________
2.．如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）
________
3.．第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？
人物描写方法：________（1分）
言外之意：________（1分）
4.．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）
________
5.．第⑦段中的“路依旧，山依旧。我的感觉却大不一样了”，“感觉”为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）
________
6.．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）
________
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根据语境，下面划线字注音错误的一项是（ ）
| A．当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌（mò）生了。 |
| B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象，准备迎接风雪载途（zài）的寒冬。 |
| C．蠢笨的企鹅，胆怯（què）地把肥胖的身体躲藏到悬（xuán）崖底下。 |
| D．一个衣服褴褛（lǚ）的年老水手拿小刀一下撬（qiào）开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。 |
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下列对名著有关内容的表述不正确的一项是
A.衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了“我”偷家里东 西变卖的流言，“我”心里十分恼怒。
B.祭灶那天晚上，祥子被曹先生的学生阮明威胁，不得已将自己所有的积蓄都给了他。祥子第二次买车的希望又破灭了。
C.车迟国王兴道灭佛，为解救受苦受难的众佛徒，孙悟空和虎力、鹿力、羊力三大仙斗法大胜， 并使三大仙现出了原形，车迟国王悔悟，决定重尊佛教。
D.阿罗纳克斯教授与尼摩船长等人在通过托雷斯海峡时，遭到了土著人的围攻，最后是船长把 潜艇的铁栏杆通了电，击退了土著人。
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阅读下面两段文字，回答问题。
（甲）我想起很多年前，尼采在路上，看到一个农夫在鞭打自己的驴，尼采不顾一切上前救护，抱着驴头失声痛哭：我受苦受难的兄弟呀……
（叶倾城《我受苦受难的兄弟呀》）
（乙）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
（郑振铎《猫》）
（1）两段文字分别运用了怎样的人物描写方法？
（2）两段文字都写到了动物，作者要表达的情感主旨各是什么？
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