阅读材料，完成小题。
中学生朗诵的一般技巧
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
一、朗诵前的准备
选择语言具有形象性且符合朗诵主题、适合朗诵场合、满足听众需要的作品。准确把握作品的创作背景、内容、主题和情感基调。伴着丰富的想象，使自己进入角色，进入情境。
二、朗诵的基本表达技巧
1停顿：指语句或词语之间声音上的间歇。一般来说，语法停顿中，句号、问号、叹号后的停顿时间长于分号、冒号；分号、冒号的停顿时间长于逗号，逗号的停顿时间又长于顿号。强调停顿，是为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点，生理上也不需要作停顿的地方停顿，或者在书面上有标点的地方作较大的停顿。
2重音：就是朗诵时将某些词句读得比较重，扩大音域或延长声音以突出重点，表达情感。一般来说，有语法重音和强调重音两种。语法重音是由语句的结构自然表现出来的。一般情况下，谓语中心词、定语、状语、补语、疑问代词、指示代词需要重读，强调重音完全是根据朗诵者的感情或心理需要而进行的重读处理。强调重音的音量往往大于语法重音的音量。
3语速：指朗诵时每个音节的长短及音节间连接的紧松。朗诵的速度与文章的思想内容有关。一般说来，朗诵热烈、欢快、兴奋、紧张的内容时语速快一些；朗诵平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容时语速慢一些；而朗诵一般的叙述、说明、议论等内容则用中速。
4句调：指语句的高低升降，可分为：升调、降调、平调、曲调。升调：前低后高，语势上升，一般表疑问、反问、惊异等语气。降调：前高后低，语势渐降，一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调：语势平稳舒缓，用于不带特殊感情的陈述或说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调：语调弯曲，往往把句中需要突出的词语拖长着念，常表示讽刺、厌恶、意在言外等语气。
(有删改)
某校举行“爱国诗歌”郎诵比赛，博阳同学选了毛泽东的《泌园春·雪》，但“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句总是朗诵得不理想，请你结合上面所给的材料给他提一些建议。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读材料，完成小题。
中学生朗诵的一般技巧
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
一、朗诵前的准备
选择语言具有形象性且符合朗诵主题、适合朗诵场合、满足听众需要的作品。准确把握作品的创作背景、内容、主题和情感基调。伴着丰富的想象，使自己进入角色，进入情境。
二、朗诵的基本表达技巧
1停顿：指语句或词语之间声音上的间歇。一般来说，语法停顿中，句号、问号、叹号后的停顿时间长于分号、冒号；分号、冒号的停顿时间长于逗号，逗号的停顿时间又长于顿号。强调停顿，是为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点，生理上也不需要作停顿的地方停顿，或者在书面上有标点的地方作较大的停顿。
2重音：就是朗诵时将某些词句读得比较重，扩大音域或延长声音以突出重点，表达情感。一般来说，有语法重音和强调重音两种。语法重音是由语句的结构自然表现出来的。一般情况下，谓语中心词、定语、状语、补语、疑问代词、指示代词需要重读，强调重音完全是根据朗诵者的感情或心理需要而进行的重读处理。强调重音的音量往往大于语法重音的音量。
3语速：指朗诵时每个音节的长短及音节间连接的紧松。朗诵的速度与文章的思想内容有关。一般说来，朗诵热烈、欢快、兴奋、紧张的内容时语速快一些；朗诵平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容时语速慢一些；而朗诵一般的叙述、说明、议论等内容则用中速。
4句调：指语句的高低升降，可分为：升调、降调、平调、曲调。升调：前低后高，语势上升，一般表疑问、反问、惊异等语气。降调：前高后低，语势渐降，一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调：语势平稳舒缓，用于不带特殊感情的陈述或说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调：语调弯曲，往往把句中需要突出的词语拖长着念，常表示讽刺、厌恶、意在言外等语气。
(有删改)
某校举行“爱国诗歌”郎诵比赛，博阳同学选了毛泽东的《泌园春·雪》，但“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句总是朗诵得不理想，请你结合上面所给的材料给他提一些建议。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
某校对初二学生半期考试作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心，材料 | 38．95% |
| 语言表达 | 词汇句子，表达技巧 | 37．80% |
| 层次结构 | 整体布局，过渡衔接 | 17．35% |
| 其它 | 书写、标点运用等 | 5．90% |
看了上述结果，请你对即将参加期末考试的同学提出两条最重要的建议。
（1）_________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2018年某市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
| 项目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
| 思想内容 | 中心，材料 | 37.80% |
| 语言表达 | 语汇句子，表达技巧 | 38.95% |
| 层次结构 | 整体布局，过渡衔接 | 17.35% |
| 其它 | 书写、标点运用等 | 5.90% |
看了上述结果，如果要你对即将步入2019年中考考场的考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读古诗，完成后面小题
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。
2.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读理解
1.阅读课文最后一自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗?这段话还表达了作者怎样的思想感情?
2.文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断?请你用简要的语言概括。
3.细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，先体会文章中的细节，然后试着在作文中运用细节描写的方法。
(1)尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
此处巧妙运用________的修辞手法，本体是________，喻体是________。比喻可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
这里写“我”贪喝春酒，喝完后的样子。写出了“我”________的神情。
(2)其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的________。“舔”写出了作者对酒的________。
(3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。
此处细节描写，把阿标叔________________ 。
(4)课文中还有哪些细节描写写得好?请你把它抄在下面，并略作分析。
(怎样分析呢?先看看有没有运用修辞手法，用了以后有怎样的好处?如果没有，看看作者这样写是为了表达怎样的思想感情，表达效果怎样?现在，试试看吧，你能行!)
我找的细节描写是:
我的分析是：
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗。
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
1.词的上半片写景，渲染了一种什么样的氛围？
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗词阅读
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
①上阕描绘了一个怎样的环境?这反映了作者当时怎样的心境?
②这首诗表达了作者什么样的思想感情？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）请解释“吟鞭”的意思。
（2）这首诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．两则新闻高屋建瓴，气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，是新闻作品中的瑰宝。
B．晚会上，那位口技表演者模仿着各种动物的声音，时高时低，时快时慢，转弯抹角，十分逼真。
C．校园里传来了骇人听闻的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛的一等奖。
D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读以下材料，任选一题 按要求作文。
A.思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。
请以“ 需要表达”为题写一篇文章。
B.一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
要求：
①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。
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