阅读下面这首古诗,完成两小题。
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。
1.五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
2.结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗,完成两小题。
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。
1.五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
2.结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。
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阅读下面这首古诗,完成两小题。
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。
1.五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
2.结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。
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阅读下面古诗,回答问题。(4分)
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。
1.五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态? (2分)
2.结尾两句是全诗的点睛之笔,请作赏析。(2分)
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阅读下面古诗,回答问题。(4分)
金陵三迁有感①
宋·梁栋
憔悴城南短李绅②,多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事,阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。
1.五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人
怎样的心理状态? (2分)
2.结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。(2分)
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阅读古诗,回答问题。
江上 王安石
江上漾西风,江花脱晚红。离情被横笛,吹过乱山东。
注:这首诗是王安石变法失利后,辞去相位退居金陵后,一日游长江有感而作。
(1)本诗中一个“漾”字含义丰富,请作简要分析。
(2)读诗,你能揣测一下作者此时的心境吗?
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“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”,很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相关的表达。
(1)(名言)阅读下面关于读书的名人名言,请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。
理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德
(2)(名篇)初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读书的作品。请完善下面的知识卡片。
语句积累 | 课文篇目 | 作者 |
好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 | 《 》 | 陶渊明 |
谈笑有鸿儒,往来无白丁。 。 | 《陋室铭》 | 刘禹锡 |
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 | 《送东阳马生序》 |
(3)(名法)下面语句都是谈读书方法的,选择其中你比较赞赏的一则,结合自己的阅读体验,谈一谈你对这个读书方法的理解。(不少于80字)
孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。
朱熹的“三到法”:读书有三到——心到、眼到、口到。
冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
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阅读下面古诗文,完成下题。
【古诗阅读】
菩萨蛮·金陵怀古①
[宋]康与之
龙蟠虎踞金陵郡,古来六代豪华盛。缥凤不来游,台②空江自流。
下临全楚地,包举③中原势。可惜草连天,晴郊狐兔眠。
[注释]①康与之作本词时,金人拟渡江南下,当时朝廷奉行逃跑和妥协的政策。②台:指凤凰台。此处化用了李白《登金陵凤凰台》中的诗句。③包举:指包抄而攻取。
1.从这首词中,我们可以看到金陵城从古到今由 转 的变化。
2.结合词的内容及注释,具体说说词人为何而深感“可惜”。
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(18届吉林省实验中学九年级第二次模拟)“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。4月23日是“世界图书与版权日”,很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相关的表达。
(名言)
阅读下面关于读书的名人名言,请总结出这些名言在语言表达方面有怎样的共性。
理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德
(1) _____________________________________________________________
(名篇)
初中阶段读过的文章中不乏涉及到古人读书的作品。请完善下面的知识卡片。
语句积累 | 课文篇目 | 作者 |
好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 | 《______》 | 陶渊明 |
谈笑有鸿儒,往来无白丁。______。 | 《陋室铭》 | 刘禹锡 |
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 | 《送东阳马生序》 | (4)__ |
(名法)
下面语句都是谈读书方法的,选择其中你比较赞赏的一则,结合自己的阅读体验,谈一谈你对这个读书方法的理解。(不少于80字)
孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。
朱熹的“三到法”:读书有三到——心到、眼到、口到。
冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
(5)__________________________________________________
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阅读下面这首古诗,完成后面问题。(6分)
从军行
李白
百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
[注释]呼延:匈奴贵族,这里指敌军的一员悍将。
1.根据诗中刻画的将军形象,展开合理想像,用生动形象的语言,描绘“独领残兵千骑归”一句的画面。(3分)
2.这首诗表达了怎样的思想感情。(3分)
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阅读下面古诗,完成下面题目。(4分)
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接①眼中稀。
解道②澄江净如练,令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接:精神相通,心心相印。②解道:吟出。③谢玄晖:即谢朓,“澄江净如练”是他的诗句。
1.诗人因遭谗毁而被排挤出长安,在一个秋夜独自登上金陵城西楼,遥望秋月下临江古城的夜景,内心充满________之情,因而“月下沉吟久不归”;看到同样“________”的江景,诗人不禁想到跟他有着相似遭遇的谢朓,感慨“古来相接眼中稀”。(2分)
2.下列对颔联“白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月”的品析有错的一项是( )(2分)
A.上句写仰视,白云和城垣的影子倒映在江面上,凉风吹拂,微波涌动,好像城垣在轻轻摇荡;下句写俯视,白露从月中滴出,垂落下来,像珍珠般晶莹。
B.两个“白”字,在色彩上渲染出月光之皎洁,云天之渺茫,露珠之晶莹,江水之明净;一个“空”字,在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。
C. “摇”和“滴”两个动词用得非常传神,使静止的画面流动起来,使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物一齐情态逼露,异趣横生。
D.这两句诗把秋月下的临江古城夜景描绘得逼真传神,显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力,也表现出诗人想象的奇特。
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