指出下面句子的描写方法。
（1）那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而时暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（ ）
（2）他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学头鸭子的叫声。（ ）
（3）“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”（ ）
七年级语文语言应用中等难度题
指出下面句子的描写方法。
（1）那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而时暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（ ）
（2）他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学头鸭子的叫声。（ ）
（3）“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”（ ）
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成各题。
（甲）
不过为了探求真理，我也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆上排着一排人，他们全都脸色煞白。
这自然是一些外地来的观光客，他们大概为眼前的景象吓得呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自已的眼睛呢？
（节选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》）
（乙）
许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远的避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来之食”之志。比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。猫是上桌子的畜生，其贪吃更可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？
（节选自丰子恺《养鸭》）
（丙）
夕阳西下，云端透出来的金光，洒遍满天红彩。小男孩科曼雀跃地跑下山坡，在那里，有一片湖。
一只鸟飞过他的头顶，在温柔的阳光下，可清楚地看见它松弛的颈子和黄色的双脚——那是只野鸭。它在湖面上盘旋了两三圈，它的脚掌轻轻撩过水面，激起一连串的水波。最后，它收起翅膀，静静地降落在水里。
科曼睁大眼睛，望着它游向湖边的小沙洲。不久，它仿佛潜下水底去，就不见了。男孩装出一副毫不在乎的样子，偷偷地沿着湖畔跑去。他拨开长长的草，仔细地观察每个土丘。终于他找到了野鸭的巢穴。
巢是由一些芦苇、稻草以及羽毛随便纠结而成的，里面孤零零地躺着一个蛋。科曼兴奋极了，他看看四周无人，这鸟巢当然归他所有。于是，他拿起平滑而带点绿色的蛋，他望着手上这个美丽的蛋，觉得自己错了，便将他放了回去。他知道，他根本不该碰这个蛋，万一野鸭不要这个巢，那可怎么办？一想到这里，他不禁觉得有点哀伤，觉得自己犯了罪。于是，他赶紧仔细地掩平自己留下来的脚印，离开了小沙洲。此时，太阳已经下山了，空气中有股凉意逐渐包围着他，令他觉得身体好冷，心好凉。
第二天上学路上，他碰上帕迪。科曼整个心思都集中在昨天的巢上，一见到同伴，他立刻说道：“帕迪，我有一个巢一个野鸭巢，里面有一个蛋。”
“你怎么知道那是野鸭巢？”帕迪有些嫉妒地问道。
“我亲眼看到的！它背上有棕色的斑点，脚是黄色的，还有——”
“在哪里？帕迪挑衅地打断他，问道。
“我才不告诉你呢！你定会抢走它！”
“哇！我猜！那一定是你家的老母鸭，不然就是一只老水鸟。”
科曼面红耳赤地和他争辩起来。“你知道！水鸟的蛋有黑白斑点，而这个蛋是绿白色的——我拿起来看过。”
接着，帕迪回答的话，正好是他最不想听的。“你拿起来看过！它一定不要了！一定不会要那个蛋了！”他一面嘲笑地说道，一面奔向前去。
科曼好想哭哦！
理智告诉他，帕迪是对的，但无论如何，他绝不放弃，只好大喊道：“它不会的！它要那个蛋！它不会抛弃那个蛋！我知道它不会！”
到了学校之后，窗外开始下起雨来了，点点雨珠打在窗玻璃上，更令他想起野鸭的巢，他的信心开始动摇了。此时，湖边一定好冷，巢一定又湿又脏；里头的蛋也冰冷得像颗石头。这些念头使他全身发抖，他只好拿起笔在手中把玩着，他的眼中不再有调皮捣蛋的机灵，取而代之的，是一抹罕见的忧伤。
时间终于在期待中缓慢地爬过了。一放学，科曼便迫不及待地冲向湖边的小沙洲，风雨不停地打在他脸上，发出“啪啪”的声音。
男孩蹑手蹑脚地走近野鸭巢，拉长了脖子看了又看，哇，它还在！她收着翅膀，低着头仿佛睡着了，科曼的心几乎就要蹦出来了！它没有抛弃她的巢！科曼正要偷偷地转身时，野鸭伸直了颈子，紧张地到处观望。小男孩屏气凝神站在原地，一动也不动。野鸭仿佛受惊吓般地拍打着翅膀，从巢里跳了出来，向海口游去……罪恶感霎时充满小男孩的心……他转身想离开，想了又想，又回过头看看空无一物的巢——再看一眼应该没什么关系吧！他小心地走到巢边，仔细地探头往巢里看！里头有两颗蛋，哇！他高兴地倒抽了一口气，迅速地跑回岸边，吹着口哨朝雨中奔去！
（选自威廉姆·多尔《野鸭巢》，有删改）
1.请在下面横线中填入恰当的动词，完成（丙）文故事情节的梳理。
寻找野鸭巢→_______野鸭巢→谈论野鸭巢→_______野鸭巢→_______野鸭巢
2.下面对三篇文章相关内容的分析，正确一项是
A.（甲）文中观光客惊呆的原因是小鸭子竟然没有跟随“我”，而是不露痕迹地藏了起来。
B.（乙）文中作者喜爱鸭子主要是因为鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种“滑稽美”。
C.（丙）文中对“阳光"“雨"等环境的描写既烘托了人物的心情，也推动了情节的发展。
D.三篇文章都生动传神地刻画了鸭子的形象，流露出对鸭子亲近人、信赖人的品性的赞赏。
3.赏析下面句子中加点字的表达效果。
（1）（甲）文：一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。
（2）（丙）文：时间终于在期待中缓慢地爬过了。
4.分析（丙）文中画线句表现的人物心理。
（1）“它不会的！它要那个蛋！它不会抛弃那个蛋！我知道它不会！”
（2）他高兴地倒抽了一口气，迅速地跑回岸边，吹着口哨朝雨中奔去！
5.（甲）（乙）两文都运用了对比的写法，各有什么用意？请结合内容加以分析。
6.（甲）文写了作者学母鸭带小鸭的经历，（丙）文本文讲述了一个孩子心系野鸭巢的故事。请联系两文内容并参照示例，从人与自然关系的角度，写两点你获得的启示。
示例：人对自然界要有好奇心，要有探索精神。（甲）文“我”甘愿忍受世人难以理解的“考验”，探求科学真理；（丙）文中科曼跟踪野鸭、仔细寻找鸭巢、能说出野鸭与水鸟的区别等细节体现了他对自然的好奇心。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
指出下列句子运用了人物的什么描写方法。
（1）（我）笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞。（_______）
（2）当你沐浴后，湿发披在两肩。（________）
（3）我心中深深地受了感动—— （_________）
（4）对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边。（________）
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下列句子，没有语病的一项是( )。
A. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B. 有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C. 我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子使用修辞手法的一项是( )
A. 我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
B. 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
C. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
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阅读下面文字，按要求作文。
菁菁校园，藏着多少青青记忆。教室里琅琅读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页；谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……
请以“校园里的记忆”为标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。
七年级语文命题作文简单题查看答案及解析
指出下列句子所运用的描写方法。
（1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。（ ）
（2）这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。（ ）
（3）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”（ ）
（4）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。（ ）
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面小诗，说说你的理解（提示：指出修辞 ，解说句子含义）（4分）
母亲呵，
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
修辞简析：_______________________________________________________
诗意理【解析】
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七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
指出下列句子使用的描写方法。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（ ）
（2）我软弱地哀求道，“我没法――”
（3）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ）
（4）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（ ）
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
指出下列句子所运用的人物描写方法。
(1)“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。（______）
(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。（______）
(3)我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。（______）
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